「ま(🏘)あ(🌈)、本田(tián )さん(😶)、し(🈂)ばらく(🚅)でし(💩)たわね。さあどうぞ。先生は書斎です(👶)わ。」
この採点表(biǎo )の(🐼)波紋は決し(💶)て小さくなか(🌝)っ(🔱)た。押し(🕶)よせた(🧝)生徒(tú )た(😁)ちに(🏛)まじって、(⛱)あと(😭)では先(🛰)生たちまでが代る代るの(🎅)ぞ(🎞)きに来た(🧠)。生徒(🔋)たちは、(🌟)採(🏾)点(🚿)表にのっている先生が来ると、一(⏹)々その(🧒)点(🤜)数を大声で(🈺)叫ん(🏁)だ。中に(🔧)は、備(bèi )考(kǎo )欄ま(☔)で読(dú )みあげる者(⏺)も(👂)あった。先生の(🤼)中(💢)には、自分で自分(fè(🤢)n )の綽名(míng )をよく知っ(🔥)ている先(📠)(xiān )生(⏲)もあり、(🍑)そうでな(💲)い先生もあ(⛽)ったが(🤖)、そ(🍕)んな(🔤)ことで、どの先生もいやでも自分(🕓)の(🌝)綽名をはっきり知(zhī(🆑) )らされるという結果(guǒ )になった。もっと(🤺)も(🔽)、中(🌭)学(🙋)の先生で、自(👅)分(😎)に(😈)かぎ(🤼)って(💘)綽名はない(🦅)な(🐞)ど(🔦)と安心しているほどいい気な先生はないはず(📎)なのだから(🥙)、それは大(🧤)したこ(🦎)とではなかったかも知れな(🍄)い(🌷)。しかし、綽(👑)名と(🌋)いっしょに、自分の点数ときびしい評語(yǔ )と(🤣)を知らなけ(🎀)ればならなかったとい(🔷)うこ(♟)とは、何といって(⛰)も(📪)最(🌮)(zuì )近の大きな試(shì )煉(🧑)であったに(🎂)相(xiàng )違(wéi )ない。あ(🚺)る先生は(🐨)顔をひきつら(🐫)せてガ(🧜)ラス戸の(🆙)まえに棒立(👇)になり、ある先生(🎌)は一(yī )たん(🎽)顔をま(😩)っ(🧥)か(🚥)にしたあと、強いて微(wēi )笑(xiào )を(✒)もらし(🏎)た(🔍)。しか(🚚)しど(🕙)の先生も(🥁)最(zuì )後(hòu )には、(🏚)自分(🧕)には(🍟)まるで関(🧜)係の(🥗)な(👩)い(🍄)ことだ、(🙌)と(🦑)いった(👵)よ(🔐)うな顔(yá(✏) )をしてその場(chǎng )を立ち去(qù )った。ただ「あざらし」(✋)先(🆚)生だけは、そ(🕚)の綽(chā(💚)o )名が自他(🚁)共にゆ(🦗)る(🎢)す(🦎)ほ(🎢)ど有名(🍢)になってい(🧀)て、ごまか(📷)しがきかなかっ(🍫)たためか、それとも、(🏖)備考(kǎo )欄(⛱)に(🎓)あった通り、事実粗野の稚気ある性格の持主であったためか、そ(🎗)の大きな口を思(sī )いきり横にひろげて、よごれた(💎)上歯をむき出(🚞)(chū )し、天(😮)(tiān )井(📆)(jǐng )を向いた鼻(🤞)の(🛶)下に(🤚)灰色(sè )のあらいひげを針(zhēn )のように立て(👭)、内(nèi )を(❤)のぞきな(🏹)が(🌝)ら(🐐)、「わっはっ(🎟)は」と(⏰)笑った(💵)。そ(🈷)し(🕠)て(🧙)、「わしだけは合格(gé )の(🔤)見(jià(🛐)n )込(⭐)があるち(🤑)ゅうの(㊗)か。ど(🤯)うかよろし(♈)くた(😞)のむ(🌇)よ。」と言う(🚰)と(🎙)、(🍕)くるりとうしろを向いて、もう一度「わっはっ(🔌)は」(💵)と笑い、歯をむき出した(🥂)まま、むらがってい(🥟)る生(shēng )徒(tú(🐱) )たちを(👇)押しわけて帰(🏳)(guī(😪) )って行(⏯)った。
家(jiā )に帰りつ(🕴)くと、すぐ彼は、道江(⛴)が来(🏍)て(😦)はいないかと思って、鶏舎の方まで行ってそれ(🌇)となく(⛪)彼(bǐ )女をさがした。しか(🗺)し、(🍕)来(lái )たような様子はなかった。で、彼(bǐ )は(🏀)すぐその足で大(dà(😿) )巻を(🥄)たずねた(🔶)。
(👨)次(🛠)(cì )郎(🍰)は、まだ(🏖)涙の(🔂)すっかりかわき(🤦)きれ(✋)な(📠)い眼を見(jiàn )はってたずねた。
(🌇)馬田の(📐)あざけ(🏑)るよう(📫)な笑(xiào )いを肯定するよ(🗃)うに、す(🏉)ぐ(🐶)誰か(🤥)が言(🎨)った。
と、今度は道(dào )江(jiāng )が眉(méi )根(gēn )を(♊)よせて、
「叔母さん、はいってもいいん(⏱)で(🦑)す(📴)か?」
「朝倉先生にお別れするからかい(🎩)。」
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