「血書(🏰)(shū )のこと(🚲)が気(🤛)(qì )になる(⛵)のか(🈶)。」
次(🎡)郎の耳(ěr )にもその音(yīn )はきこえ(🐳)た(🥔)。し(〽)かし、彼(bǐ )はふり(🔙)むかなか(🧘)った。そして、もうとうに見えなくな(👓)っている道江のあとを追(zhuī )うように、路(🥄)(lù )をいそい(💽)だ。
「僕(🍼)には、本(🖨)田が(🚈)そん(🏤)な卑劣(📥)な(🖥)男だ(♌)とは思えないがね。」
「本田の(😹)や(🧔)つ(🚉)、どうし(🐒)たん(🏺)だろう。いやに考え(🤧)こんで(👥)ば(🧕)かり(⏱)い(🦄)るじゃな(👱)いか。」
「やけにな(🚐)んかなり(😨)ませ(🏹)ん。しかし、自分で正しい(🔵)ことを(📔)して退学(🚉)され(🏌)ても、ち(😿)っとも恥(chǐ )ずかしい(🐨)ことはない(🍧)と思(🚦)って(🤛)い(📜)るんです。」
「よく(🚣)はないん(💡)です(💏)。し(🏒)かし、(📙)仕方がないでしょ(🌽)う。」(😶)
「うむ。し(〽)かし、無理もないね。役所と(📁)い(🛤)うところを君(jun1 )らは(🏽)全く知ら(🎋)ないん(🌲)だか(🕙)ら。」
「僕、道(dào )づれは出来(📛)ないけど(🔹)、見張(zhāng )りならやりま(🚭)す(🔬)。」(🌭)
「なる(👄)ほど。これは痛(tòng )いところを(⬇)一本や(🐊)られた。僕(🥃)もいつの間にか現実主(🆗)(zhǔ )義者(👳)になっ(🧝)てし(🍘)まっ(🐸)て(⛩)い(💽)たわけか。ははは。とこ(🔭)ろで、(🤓)君の考えが足(🏹)りなかった(⚡)という(🎍)のは(🏏)、すると、どういう点かね。」(📹)
次(🦁)(cì )郎(láng )は(🚖)、学校の(💺)こんな(⛱)様子を、終日い(🌤)か(🐼)に(🧦)も淋しそ(🆕)うに(🐛)見(💶)守(🍕)(shǒu )って(🕒)いた。彼は、花山校長の鼻(bí(🕢) )の移動の話(huà(🚍) )をきいてもほとんど笑(👺)わなかったし、森(sē(🚒)n )川(chuān )の「(🤪)教(jiāo )員(😌)適性審査採点(diǎ(👒)n )表」を(💳)見た時には(🤨)、むしろに(📚)がい(🍌)顔をして、ひ(🃏)とりで校庭(🍸)にぬけ出(🕯)したほどだっ(🚛)た。ふだんから、彼は(😁)そう出しゃばる方ではなか(🌟)ったが、それでも、校友会の委員会などで(🤼)は、新賀や梅本(😪)と共(👦)にかなり意見を発(fā(🎎) )表(biǎ(🧜)o )す(🤒)る(💦)方(🏦)だった。それが昨日(rì )以来、(🐮)まったく沈(🤬)(shě(🦇)n )默を守(🔍)りつ(🐕)づけている(🗯)。きょう(🕕)はこ(🚍)とに新賀や梅本に対してもあま(🧙)り口(🍬)(kǒu )をきかない。今朝(⬛)あたりまでは、(🌷)誰(shuí )もそれを気に(💼)とめな(🐉)かったのだが、み(🖍)ん(🌍)なが笑うときに笑(xiào )いもせ(🤣)ず(🦄)、また先生(📯)(shēng )たちの品定めや、事件(🐭)の(🚥)これからの成(chéng )行(📥)きに(💦)ついて、み(💴)んなが非常な関心(🛄)(xīn )をもって(🤟)話しあっているのに、自分ひとりで(🕓)校(🥗)庭をぶ(🕔)らつきまわったりし(🤱)て(😘)いる彼の様子(🔅)が、(📌)いつ(🐚)までも周(zhōu )囲(tōng )の(🏟)注(🕒)意(yì )をひかないでいるは(👣)ずがなかっ(🎾)た。しかも(👖)彼が、同級生の大部分(🍲)がまだ朝(🚍)倉先生(shēng )の顔(yá )も知(zhī )らない一二(🐯)年(💞)の(🥥)頃から、室崎事件(jiàn )や(👼)宝鏡先生事件を通じ(⬆)て先生から大きな(🏫)感化をうけ、その後、(💛)白鳥会の(🕌)一員にも加(🏙)わって、(🍋)先(🌎)(xiān )生(shēng )の心(🌑)酔者(zhě )の中(🐉)でもそ(👚)の第一人者になって(🐬)いることは、(🐞)誰でも知って(🏧)いるこ(🍍)とである(🥐)。こ(😶)んな時こ(🈹)そ彼はみんなの先頭(📒)(tóu )に立って活動すべきでは(🌼)ない(🎅)か。そうした考(🥉)え(🥔)が、(📯)一般の生徒たちの(🚰)頭(👈)に浮(fú )んで(💝)来るのは(🛵)ごく自然で(🥣)あった。
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