やがて先(🐣)生は言葉をついだ。
そのあと、就(jiù )寝前の(🕔)行(há(🥡)ng )事(🎴)(shì )と(🈸)して、(📁)最初の静(jì(🎉)ng )坐せいざが(🐲)はじまった。塾(shú )生たちは、各室ごとに、きち(📚)んと縦(zǒng )た(🔉)てに(📆)ならび、朝(📓)倉先生の指導(🕊)にした(👡)がってそ(🙈)の姿勢をと(🎅)った。
次(cì )郎(láng )は(🛠)、そん(🌶)な対(duì )話(♓)の中にも、友(yǒ(🤮)u )愛(🙍)塾(shú(🕔) )に課(kè )された大き(🥎)な問(wèn )題があると思(🧜)った。そし(🐮)て、(🐎)かれらの話(🍌)(huà )がどう発展していくか(⛩)を(✴)興味をも(✒)って待っていた。かれらは、しかし、笑(xiào )ったあ(🏪)と、(😭)急に口を(🔒)つぐんでし(〽)まっ(🏹)た。次郎(🧝)が(💨)大便所の中(📒)に(🙁)い(❄)る(🛍)ことをだれかが思(sī )い出し(🆙)て、みんなのおし(☔)ゃべり(🎣)を制(zhì )止する合い図をしたものらし(👓)い。
(🚫)そのうちに、小(xiǎo )便(biàn )所(🍩)の掃除が(🦃)終わっ(🌝)た(✡)ら(🍷)しく、そ(🅾)れ(🤙)にかかっ(👼)て(🅾)いた四人のうちの三人が、と(🚞)ん(😺)狂(kuáng )な笑い声(🏼)をた(👟)てながら、大便(biàn )所(😙)の掃除を(🔻)はじめ、あと(😫)の一人(rén )が、た(🚆)たきに(🙄)水を流しはじめた(🌆)。で、(🎑)次(cì )郎は、二つ目(mù )の大便所の掃除を(🐫)おわる(🌒)と、すぐそこを去っ(🚮)て(💼)講堂の(👱)ほう(🎮)に行った。大河(🚝)と(😗)は、(🤖)つい(😇)に(👾)言(yán )葉をかわさな(👡)いままだったのである。
(🌍)と、小(🌗)僧はあ(🉐)くまでもつ(🐰)つまし(🍞)くこたえ(🚩)た。
(🦊)塾(shú )長室の掃除は、朝倉先生夫(🍳)妻(qī(🎐) )が(🙃)、空林庵の掃除を(🎸)すましたあ(🦕)と、(🔭)給仕(shì(🍑) )の河瀬(lài )かわせに手つ(🏍)だってもらって、(🌵)自(🖐)(zì )分(🌞)た(😬)ち(🎷)の手(🐟)(shǒu )でやる(📟)こ(🖋)とになっ(👄)ていたが、次郎(🌜)(láng )も、都(dōu )合がつき(🎾)さえすれば、手つだうことにし(🌫)てい(⏱)たのである。
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