フェラ 動画《かわいい ふぇら》2行目ライン
かわいい ふぇらあらすじ
「だっ(🗄)て(😂)、(🌕)それ(🕷)より(🕚)ほ(⚓)か(🏁)にな(🏔)い(🍤)でしょう。」
「むろん(😷)校長先生に出したん(🔊)だろうね。」
敏子の言(📼)葉(yè )つきには、(🔓)道(dào )江と同じ意(📉)(yì )味のこ(🎱)とを言(🌿)うにして(💣)も、どことはなしに知性(xìng )的な(🥓)ひ(🙁)らめき(🦒)があった。次郎には、それがはっきり感じられた。それ(🏢)だ(🚆)けに、彼の(📞)道(⌚)江に(🤽)対(duì )する(🛺)腹立た(🔪)しさは一(🗄)層つのるの(😓)で(🛹)あった。彼は(🐥)いかに(♿)も不(bú )服(fú )そうに、(🎸)しば(💌)らく(🤲)敏子(🥁)(zǐ )の顔を見(💱)つめて(🐜)いた(🚱)が(🎱)、
「なるほど。これは痛いと(🚯)こ(🍄)ろ(🤫)を(🍘)一本(❄)やられた。僕もい(🅿)つの間(🐄)にか(🤮)現(🎷)実主(zhǔ )義(yì )者にな(🌞)ってし(🥖)まっていたわ(⤵)けか。ははは。ところで、君の考えが(👋)足り(🛄)なか(🛏)ったというのは、すると、ど(🆓)ういう点(🆎)かね(⏳)。」
次(🀄)郎(😟)は、むきにな(🍇)った。敏子は(❗)笑って(💸)、(🎼)
「それで、道江(jiāng )さん、ど(💪)うするつも(💳)りなんだい(🖍)。こ(🏣)れか(🚺)ら(📴)。」
次郎(📥)はあいまいな返事(👧)をし(🚬)た(🎠)。そして父がカンカン(🏮)帽(⚽)(mào )をかぶりなおしながら鶏舎(shè )の方に行く(🐈)のを見(🌊)おくっ(🎪)てい(💒)たが、急(🐷)に自分も立ち上って(💟)おも(💜)屋の(🚮)方(🏀)に行き、二階にかけあがるとぐった(🚟)りと畳の上(📶)に寝(🌆)ころん(🍨)で、大(🚌)きなた(📧)め息をつい(😺)た。
校(🤚)長室(🥝)における会(🏰)見の様子(🎢)は、あとで四人が――(📳)と言って(💁)も平尾は(🎍)あま(🌆)りし(🎟)ゃべらなかっ(❄)た(🚷)が(🙀)―(😟)―み(➖)んなに(🥧)話したとこ(🦆)ろによると、かな(🦃)り悲哀感(gǎn )をそそるも(🍓)のだっ(💊)たらしい(📩)。元来(🚪)花(🐍)(huā(🦀) )山校長の鼻(bí )は、馬(♈)田が次郎(láng )のうちで言ったように、実際いかにもち(💶)ょ(🀄)っぴりして(🔒)いる。恰(👨)(qià )好だけは(🔚)、(🚘)美人の鼻といってもいいほどとと(🏍)のっ(🚖)てい(📭)る(🥎)のだが、顔の面積に比(bǐ )較して、それがあ(👌)まり(🐴)にも小さすぎるのであ(👹)る。血色(sè )のわるい、それでいていや(📲)につるつる光(🏊)ってい(🌮)るだだっ広い顔(yá )のまんなかに、つつましす(🎬)ぎるほ(🦑)どつ(⌚)つましく(👥)、そしてそれ故に安(ān )定しすぎるほど安定(dìng )してくっついているそ(😔)の(🚚)鼻を、校長就任のその日以来、生(shēng )徒たちは「ピ(🧘)ラミッド遠望」と呼ん(🥕)で鑑賞(🆘)し(😼)ているの(🕍)であるが、そ(🕘)れは決して(😬)的は(🕜)ずれの形(xíng )容だ(🆘)と(❎)は(🥎)いえない。生徒間に、それほど安定し(📛)た(😗)印象(🥅)をあたえ(🏎)ているその鼻が、血(xuè )書を差出(chū )した瞬間、ぴくりと動(dò(👘)ng )き、しかも多少(shǎ(🍛)o )額の(🛡)方(fāng )にずれた(🕥)ように感じられたと(🎌)いうの(👋)だから、お(🌵)よそ、(🎪)その場の光景(🚕)が(🕳)察(🚜)し(🥢)られ(🤰)るであろう(⤵)。
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