「ふうん、(✏)本(🎃)田か。……(😰)あいつ(✍)はだめ(🙎)な奴さ。」(⏸)
「いたずら(⏲)? 僕、馬(➗)田がどんないたずらをしてい(🦅)たか知らな(🤙)いよ。僕(🏣)は(🥥)、馬(mǎ(🕉) )田が(🔍)橋のと(♍)こ(❣)ろに立(🛸)って道(⛵)江さんが走って(🀄)行く(🎶)の(🥟)を眺めていたので、変だと思っただ(🌆)けさ。」
校長室(📌)(shì(🚩) )がひ(😜)っそ(👩)りしているの(🛎)にひきか(🔀)えて、教員(yuán )室は何(✉)(hé )となく落(luò )ちつき(😁)がなか(🌔)った。三人(📓)、五(💽)人とかたまっ(🏠)て立ち(❎)話をしている様子(📖)が、あけ放した窓(chuāng )か(🌈)ら、(💢)いつも(🌲)生徒たちの眼(yǎ(🛰)n )にうつ(🆎)った。また(🈷)四年(🙏)や五(wǔ )年(nián )の教(🎊)室に出(chū(📃) )て来る先(xiān )生(🏄)たちの態(tài )度にも、ふだんとかなり(🕉)ちがったところがあった(💃)。いつも(🏼)駄(⛪)(duò )じ(📨)ゃれをと(💫)ばすのを得意に(🐛)している(🌶)先生がいやにまじ(🌻)めだったり、(🍴)こ(🔧)れま(🍳)で(🍸)教(🍞)科(kē )書以外(🐨)の話(🦍)(huà )なんか一度もしたことの(🚣)ない(📹)先生(❓)が、(🧥)と(🐓)ってつけ(🔭)た(😤)よう(🏢)に、修(🐧)身(😌)め(🦔)いた話を(🔑)し出した(💺)り、また中(zhōng )には、変ににやにやしなが(🍀)ら、「こないだ大垣前校長(zhǎng )からお手(shǒ(🔩)u )紙をいただいてね。」と(🌱)、その手(👡)紙の中(zhōng )に書いてあ(🆖)った(💼)と(🦌)いう一(yī )二の文句(👧)を(🥢)引(yǐn )き(💽)出(🐃)して、前校長をほめ、自分と前(qián )校(🚘)長(🎟)の(🅿)間に(👺)は(⏭)何(🛀)か特別の関係(🏌)でもあったかの(🤦)よう(⬜)にほのめ(🔴)かした(🕥)りする先生もあった(📡)。すべ(🌏)てこういうことが何(📽)を説明(míng )しているかは、生(shēng )徒(tú )たちにむろ(🎻)んわかりすぎる(🈲)ほどわかっていた。だ(🦌)か(🏿)ら休み時(🤺)間(🍯)に(🥊)なる(🎊)と、彼(♍)らは(🐌)そ(🏀)れを材料(liào )に(🚔)し(🌜)て(🎦)先生(shēng )たちの(🔲)品(🚃)定(🧠)めをするの(👪)に忙(má(🚡)ng )しかっ(♊)た。こんな場(😜)合、い(✴)つ(➖)も(📡)奇(🐯)抜(🖇)な思(💇)いつ(☔)きをやるので(🐮)人気のある五年の森川(chuān )という生徒は、四年(⛴)と五年(🎠)の各(gè(🏄) )教(⛎)(jiā(🤢)o )室を(🚇)まわってその品定めをき(🕔)いてあるい(🏤)て(🧜)いたが、昼(zhòu )休みの時間には(👽)、もう校友会事(🧠)務室の黒板(💭)に「教員適性審査採(cǎi )点表」と(🍤)いうのを(🚪)書きあげていた。校友会(🏋)(huì )事務(😙)室(shì )は、(🌻)生(shēng )徒控所の(❗)横(♊)(héng )の小(🎷)さな室(👱)で(🛍)、間はガラ(🤺)ス戸で仕(shì )切(qiē )ってあったので(🌿)、控所からはま(🕚)る見えだっ(📔)た。校友会の(🥒)委(wěi )員(🏊)た(🌹)ち(🌎)五(wǔ )六(🌲)名が中でわ(🎉)い(🔚)わいさわ(🌰)いでいる声をききつけて、ふだんは遠(yuǎn )慮しが(📌)ちな一二年の(🏪)生徒(tú )たちまでが押(yā )し(📲)よせ(⚓)て来た(🔵)が、その採点表の左の端には、馬賊(♍)、チャッ(⛵)プリ(💊)ン、かまき(🐡)り、あざらし、おで(🚫)ん、(⛅)花王(🌗)(wá(🌗)ng )石(🎉)けん、(👹)長茄子、瓦(wǎ )煎(📄)(jiān )餅、といったような(🆑)先生(🐈)た(🚵)ちの(🎉)あだ名が縦(🌫)にな(🍏)らんでおり、それに(🖕)括弧かっこして受(🍔)持(chí )学科(🐬)名が書いて(🥂)あった。そ(🐐)して、その右(⛪)に点数(shù )欄と備考(🎅)欄(lá(🥈)n )とがあった(🗃)が、点数欄(lá(🖼)n )に(🥧)は五(wǔ )点というのが一(🥅)(yī(🎑) )つある(🌲)きりで、あとはみな四点以(🆑)下だった。零点はさすがに一つ(🐛)もなかった。備考欄(lán )には、「(🥇)品性下劣、御殿(📯)女中の如(🛣)(rú )し」とか(🐟)、「駈落か(🚮)けおち(🛺)三回心(xīn )中(📯)(zhōng )未遂(📊)一回(huí )」(💦)とか、(📰)「野心(🗨)満(mǎn )々、惜しむらくは低(dī )能」(🌰)とか、(🍪)「彼いつの日にか(⬜)悔い改めん(😝)」とか、「愚鈍(dù(🏮)n )なる(🛒)が如くにして、最も警(✏)戒を要す」とか、そういったさまざ(👥)まの(🈁)文句が、い(🧜)っぱい(🗯)書きつめて(🛫)あった。五点(diǎn )の評(💚)点をもらったの(🌵)は「あざらし」先生だったが、その(🍈)備考欄(lán )に(🕐)は「性粗野にして稚(🚋)気あり、陰(🐖)険(🕗)と(🌥)は認めが(➰)たし、合否の判定(🗜)は後日会議の結果(guǒ )にまつ」とあっ(🙇)た(😼)。
「どう(👜)して(😟)だ(🧐)か、あたしにもわから(🐆)ないわ。だ(🎡)けど(🤱)、世間は(🏞)、い(⏺)たず(🔡)らを(🔹)し(👗)た男(🦌)(nán )よりか、いた(📡)ずらをされた女(nǚ )の(🎫)方に(📴)、(🥑)よけいにけちをつ(🉑)けたがるもの(🆙)なのよ(🤛)。そ(♍)んなことで(🛂)お嫁(🌳)(jià )にも(📼)行けないでいる人がある(🔞)ってこと、次郎さんはご(🍗)存(cún )じない(🚔)?」
道江は答えないで敏(mǐn )子の顔(🍻)(yá )を見た。敏子は、
「(👌)主謀(móu )者と見ら(😧)れて(⏮)もいいというのかね。」(🥈)
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