先生(💈)はつぎのク(🔮)ラモウのへそを押した。
「も(🔩)くもく勝った(🤳)勝(🥍)(shèng )った」
「それは(✔)最(😚)初からわかってる(♑)」と先生が(🎾)い(📣)った、そうして「(🐰)ボ(🔻)ールをや(🌡)ると同じ気持ちで学問を(🐭)すれば(💋)天下の大選手になれる」とつけくわえた(🧟)。
「勝て(🈶)そ(🥜)うもない(💏)なあ」と善(🗣)兵衛がいっ(⭕)た。す(🥢)べて(🈸)の応(😪)援(🔉)者も(😆)力が抜けてしまった(💣)。実際(jì )柳(liǔ )の成績はお(👱)どろくべき(🚀)もので(🕴)あった、(🐯)かれ(🔜)の球は(🌓)速(🎛)(sù(🍫) )力(lì(🏐) )にお(🔟)いて(🛎)五大洲に(🌧)お(🏔)とって(🦔)いるが(🎄)、そ(🌂)の縦(🍫)(zǒng )横自在(zài )な正(🌓)奇の球は(💕)回(🚰)(huí )が重(chóng )なるにした(🌇)がって熱気(🥩)(qì )をお(🏯)びてきた(🎺)、どうかしてかれ(✏)が敵(dí )に打たれこむときには(🆔)小(🐧)原が(👆)マスクをぬ(🔢)いでダイ(🚧)ヤモ(🕧)ンド(👞)へ進んでく(🚪)る、そうしてこう(🥜)いう。
だがいわねば(🔳)ならぬ(🤥)、いわねば(🕠)手塚は(🔢)なぐられる(🤝)、(🔓)なぐ(😪)られ(🌁)るのは(🚤)かまわな(📸)いとし(🔰)たと(🕊)こ(📫)ろ(🏧)で、手塚は(💼)自分の悪事を悪事(shì )と(🐜)思わずにますます堕落だらくするだろう、かれには美点(🈂)がある、だが欠(qiàn )点(🦅)が多(duō )い、かれ(🕚)は美(🚓)(měi )点(diǎ(🐃)n )を養わずに欠点をのみ増長(zhǎng )させ(🥦)ている、か(🧜)くてかれは終生(👏)救うべか(🧤)らざる淵ふちにしずむだろう。
この日師範学校の生徒は(😘)黙々塾もくもくじ(✊)ゅくに応(💉)(yīng )援す(🥝)るつも(🕠)りであった、師(🎯)(shī )範と(👯)中(⛑)学(🍀)と(〰)は犬と(🍘)さるのご(🐑)とく仲が悪(😡)(è )い、だがこの応援(✔)は中止になった(🌸)、い(⚽)かんとなれ(👎)ば審判者しんぱ(🛁)ん(📑)しゃは師(🍜)範(🦏)の選手(♒)(shǒu )が(🚞)たのまれたからである、で師範は(😝)中(zhōng )立隊として正面に陣(zhè(🕵)n )取(qǔ )った。
光(guāng )一は手(🥗)塚の母(💣)が平気で、(⤴)「活動(dò(🎄)ng )じゃないかえ」(⬜)
「それはね(🕊)、学生として(🍤)いいこと(🏳)ではない(🛴)が、(🏌)ぼくらだってそば(👍)が食(❎)いたかった(🛫)り、しるこ屋(wū )へ(🕉)はいるこ(🌛)ともあ(📣)るから手(🎐)塚ば(🐷)かり(🍀)は責(zé )めら(👳)れないよ」と光一(📺)はいっ(🤨)た。
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