日本《女 友達 フェラ》2行目ライン
女 友達 フェラあらすじ
先(xiā(🗻)n )生(shēng )はつぎのク(🈳)ラモウの(🎅)へそを押(♌)した。
「もく(🥙)もく勝った(🥦)勝った」
「それは最初からわかってる」と(🍲)先生が(🤕)いっ(🥘)た、そうし(🐾)て「ボールをや(🥔)ると同じ(🍕)気持(chí(♐) )ちで学(xué )問をす(⭕)れ(🤝)ば天下の大(💝)選(xuǎn )手(shǒu )になれる」(⛔)とつけくわえた。
「勝てそうもな(💥)いなあ」と善兵(♏)(bīng )衛がいった。すべての応(🚔)援者(zhě(🕝) )も力(lì )が(📺)抜(⏫)けてしまっ(👁)た(🔨)。実際柳(liǔ )の(🥕)成績は(🛎)おどろ(♒)くべきものであった、かれの球(🌗)は速(🍚)力において五大(🏢)(dà )洲(zhō(😞)u )にお(🐉)とっ(➿)ているが、その縦横自在(😟)(zà(🍡)i )な正(zhèng )奇(⤵)の(🌘)球は回(huí )が(📂)重(🌈)なるにしたがっ(😫)て熱(➖)気(qì )をおびてきた、どうかし(👮)てか(🆗)れが(📃)敵(⛽)(dí )に(🐩)打たれ(⛰)こむときに(🖱)は小原(yuán )がマス(💻)クをぬ(🐅)いでダ(👴)イヤモン(🗿)ドへ進(jì(🚯)n )んでく(🍳)る、そ(🙋)うしてこうい(🀄)う。
だがいわねばな(🍤)らぬ、いわ(🥋)ねば(🐬)手塚はな(🐉)ぐられる(🐱)、なぐられるのはかまわな(⛪)いとした(😬)ところで(🛎)、手塚は自分の悪事を(🏘)悪事と思わず(🐚)にます(🔡)ます堕(🏸)落だらくするだ(💽)ろう、か(🤦)れに(👏)は美点(diǎn )がある、だが欠点が多い、か(📘)れは美点(diǎn )を養わずに欠点をのみ増長させている、かくてか(🐩)れは(🏥)終(🕕)生(🔀)救(jiù(💳) )うべからざ(😕)る淵(🗡)ふ(📫)ち(🐘)にしずむだ(🚃)ろう。
この日(🌔)師範学校の(💵)生徒は黙々(📄)塾(shú )もくもくじゅくに(🚛)応援す(🤬)るつも(🤤)り(🖌)であっ(🐨)た、師範(🐌)と中学(xué )とは(🈁)犬(🌌)とさるのごとく仲が悪い、だがこの応(🕸)援は(🔋)中止になった、いかん(💆)となれば(♑)審(⛽)判者しんぱんしゃ(🗳)は師範の選手がた(💲)の(🕒)まれたからであ(🌡)る、で師範は中立(❄)隊と(🏟)して正(🐃)(zhèng )面に陣(✍)取(👆)った(🌷)。
光(🌔)(guāng )一は手塚の母が平(píng )気(🤽)で、「(💶)活動(🔯)(dòng )じゃないかえ」
「そ(🏜)れ(🥥)はね、学生(shēng )と(🐭)し(🚴)ていいことで(🎫)は(🐆)ないが、ぼく(🚈)ら(😩)だってそ(🎧)ばが食い(🔋)たか(👜)っ(🤭)たり、(🥤)し(🎼)るこ屋(wū )へはいることもあ(🕓)るから手(shǒu )塚ば(🤷)か(🛄)りは責められな(🗑)いよ(⬇)」と光一はいった。
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