「(🔒)あまり押(🥑)すと先生(shēng )、小便がもります」と二塁(🆎)(lěi )手のす(🍫)ずめ(⛏)がいった。そこで先(xiā(🎞)n )生(shēng )もわらった(✔)。
「ぼくでよければぼくが(🚰)いおう」と光(🎋)(guā(🔴)ng )一(yī )はいった。
(🆘)だがいわねばならぬ、いわねば手塚はなぐられる、なぐられる(🧦)のはかま(🏫)わ(🍳)ないとし(🌓)たと(😵)ころで、手塚(zhǒng )は(🌥)自分の(🧟)悪事を悪事(shì )と思(sī )わ(💍)ず(🏐)にますま(🏆)す堕(duò )落(luò(🥌) )だらく(🤛)するだろ(🕙)う、かれには美点がある(🏢)、だが欠点が多(🐋)い、かれ(🥛)は(📨)美(🕸)点を養わずに(🤗)欠点をのみ増(✝)長さ(🌔)せている、かくてか(🌥)れは(📳)終(👵)生救(🕍)うべ(🆕)か(🛑)らざる淵(🎒)ふちにしず(🚬)むだろう。
この日師範学校(👪)の生徒は黙々塾もく(👞)もくじ(💛)ゅくに応援する(🚸)つ(🎯)もりであ(🦀)っ(🌲)た、師(shī )範(⬇)と中学と(📈)は犬とさるのごと(🎶)く仲が悪い、だがこの応援(🏜)は中(🌏)止(🛫)になった(🆔)、いかんと(🍵)なれ(😤)ば審(🍷)判者しん(🐹)ぱんし(🎰)ゃ(😂)は師(shī )範の選手(✋)が(💝)たのまれたか(🌌)らで(👒)ある(👛)、で(🏠)師範は(⛑)中(zhōng )立隊として(🤵)正(zhèng )面に陣取った。
「ぼくにラッキー(🌜)はない、だめだ」
(✏)さんざ(🎼)んな悪(🗽)罵あ(⛴)く(🌃)ばの中(zhōng )にノック(🆔)はおわ(🥖)った。千(qiān )三はいくどもいくど(🕥)も(⬅)滑(🐢)ったの(🐎)で身体か(🎢)らだはどろだらけにな(🎄)った、(👮)その他(🌞)の人々も(🏜)同様(🏫)であった(🏤)。
「(🔒)そんなことがあるもんか」と柳はわらいだす。
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