「いやいや、(🐽)ぼくのお(📡)情けの(🛎)球(qiú )を打って喜ぶ(🔻)青(qīng )木(✖)で(⤵)はない(⏭)、そん(🌗)なことはかえって青木(🙏)(mù(🦀) )を侮(wǔ )辱ぶじょくしかつ(➰)学(🕞)校(🎯)と野(🖋)球道を侮(💷)辱(rǔ )する(💢)ものだ」
「プ(🍻)レー(🔁)ボー(🍖)ル!」
「そうか(🏾)え」
「ぼくでよければ(👟)ぼく(✍)がい(🐥)お(🖇)う」(📗)と光一はいっ(📞)た。
「どう(🦃)ぞ神(📜)様(👞)(yàng )、ぼくの塾(shú )じゅくをまもっ(♟)て(🚻)く(📂)だ(🕡)さい」
と、まただ(🎓)れ(🕡)がい(🍃)うとな(👆)くそれは手塚(zhǒng )だと(📬)いううわさが立(lì )った。このことを(🎃)申し(🐰)立(lì )てたのは中村(📻)という同級生であった(🌟)、中村は善良(liá(🌏)ng )な青年だが、思慮(🌠)にとぼしく言(yán )葉が多(duō )いのが欠(🔳)(qiàn )点(diǎn )である、(🦄)かれは(🔓)学(💘)(xué )校(xià(🌙)o )中のす(🦔)べ(🍁)ての(👏)こと(😟)を知っているの(🆚)でみながかれを(🕊)探(tàn )偵と呼んでいた(🧐)、だ(🥔)がこの探(🌅)偵(🧜)は決して人に危害(🐘)を加えな(🤽)い、(🔹)口(🕞)からでま(😷)かせにすきなことを(🥨)しゃべりちら(👽)し(⏹)て(🌒)喜んで(🔪)い(🛃)るだ(👡)けで(🥨)ある(🗯)。中村(cū(🍌)n )は手塚が昨日きのう不(🍼)良少女と(🏃)活動写真館(guǎn )から(✅)で(⬅)たのを見た、(🛀)そう(🚫)して後(🍿)をつけていくと洋食屋へはいったと(🐣)いうのであ(🔳)った。
「いやいや、ぼ(🏚)くのお情けの球(🥄)を(🧗)打って喜ぶ青木(mù )では(🧡)ない、そん(🥧)なことはか(😄)えって青木を侮(🍀)辱ぶ(🎩)じょ(🅱)くしか(🤠)つ学校(xiào )と野(👠)球道(💨)を侮辱(rǔ )するものだ」
(🎗)こ(🎸)れをきいて黙(mò )々もくもく先(➡)(xiā(🧣)n )生は感歎(tàn )した。
じっと(👂)目を閉(bì )と(🙊)じて祈念す(😋)るとふし(🔟)ぎに(🕉)も勇気が次(🥎)第に全身に充満(🎧)する。朝(cháo )飯(fàn )を(⬛)すまして塾(🏄)へゆくと(👄)安(🍬)場が(🕉)すでにきてい(⏮)た。一分時(shí(🛋) )ぷんじ(🚶)の違いも(💥)なく全(quán )員(yuán )がうちそ(📦)ろう(🏄)た。そこで先生(shēng )が(🎿)先頭に(🍏)なって調神(🐧)社(🏟)(shè )つ(🕓)きのみやじんじゃへ参詣する、それから例の空あき地ちへでて猛(měng )烈な練(🗃)(liàn )習をはじめた(🚡)。
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