「(🕡)どうして(🖤)広岡(gā(⛺)ng )先生のよう(🍃)な人がこんな(🗳)地(🐆)(dì )方(fāng )へ入り込(🚯)ん(💃)で(🍣)来たものでしょう」
最(zuì )早(zǎ(📸)o )青(qīng )年とも言えなかった。若い細(😛)君を迎え(🈁)て竈(🙃)かまどを(🚡)持った(💙)人だ。しば(🤵)らく高瀬は畠側の石に腰掛けて、(⛷)その知(zhī )人(rén )しりび(🚚)との畠を打つのを見て(👀)いた(👟)。
「妙なもので、家内はま(🏍)た莫迦(🧛)(jiā(🔽) )ば(⚽)か(🗃)に弟の方(fāng )を可愛(🚵)(ài )がるん(🥠)で(🌚)す。弟の言う(🚷)ことなら(✈)何(🐤)でも閲く。私が(🌑)そ(💏)れじ(🍸)ゃ不可いけないと言(yán )うと、そこ(♊)で何時でも言(yán )合でサ…(🧠)…家内が、父(fù )さんは繁の贔負(🚼)ひいきばかりしてい(👣)る、一体(🚖)父さんは(🕶)甘い(🎦)から不(bú )可(kě )、(🤼)だから皆(✍)な言うこと(🎅)を聞(🕎)かなくなっ(⚡)ちまうんだ(📢)、(🙅)な(💔)んて……(✳)兄の方(fāng )は弱い(🌡)でし(📭)ょう、つい(👮)私は弱(ruò )い方の肩を(🈁)持(chí(🐅) )つ……」
と亭(tíng )主に言われて、学士は(🔽)四(🗒)辺あたりを見廻わした。表口へ来(lá(🕸)i )て馬を繋つ(🌮)なぐ近在の百姓もあった(👤)。知らない旅客(kè )、荷を負(fù(📪) )しょった商人あきんど、草(🚣)鞋掛わ(🦇)らじが(➰)けに紋附羽織を(🍶)着た男など(🧗)が此(📄)(cǐ )方こちら(🏙)を覗(🈳)の(🥪)ぞき込(rù )んでは日のあた(⛔)った往来を通り(🍉)過(🥢)ぎた。
(🏚)長く東京で年月を(😈)送って来た高瀬に(🕤)は(🌼)、(📌)塾の周(📷)囲ま(💚)わり(⏺)だ(🚢)けでも眼(🥛)(yǎ(📏)n )に映るものが多か(🔜)った。庭(tí(🗜)ng )にある桜(yīng )の花は開い(🔅)て見(🐩)ると八重で、(🕉)花束(shù(🎒) )のよう(🚆)に(🎸)密集かたまった(🏉)やつが教(❌)室の窓に近く咲(xiào )き乱(🏏)れた。濃(🦑)い花の影は(🎢)休み(😹)の時(⭕)(shí )間(jiā(💍)n )に散歩(🎬)する教師等(děng )の(🙏)顔に(🍞)も映(yìng )り、建(jiàn )物の白(🚻)い壁にも映った。学生等は幹に隠れ、枝につかまり、まる(👣)で(🕺)小(Ⓜ)鳥かなんどのようにそ(👁)の(🍶)下を遊び廻って(🚇)戯(📺)れた。
「(⛱)そ(🎿)うはいか(♿)ない」
「(🎼)成(chéng )程、よく見えます」
「(😲)それは、君(🏚)、(😖)誰も(🛴)知(zhī(🚎) )らな(🌒)い(🍅)―(🍝)―(🧕)」
(🥈)烏(wū )帽子(〰)山麓えぼしさんろくに寄(jì )った(🐊)方から通(🙆)って来る泉が(🐜)、田(tián )中(zhōng )で汽(qì )車(🐀)に乗るか、(🖐)又は途(tú )次みちみち写生(🥥)を(🖊)しながら小諸(zhū )まで歩く(🦃)か(🦌)して、一週に一(👊)二(è(🎴)r )度ずつ塾へ(🖋)顔を出(🚲)す日は、(🕠)まだ(🚋)それでも(🏗)高瀬を相(📛)手(shǒu )に話し込(rù(🤪) )んで行(🛒)く。こ(📬)の(👮)画家は欧羅巴(bā )ヨ(🍸)ー(🤺)ロッパを(🎧)漫(🥜)遊(💪)(yóu )して(🚰)帰ると(🏩)間もなく眺望の(💒)好い故(🛣)(gù )郷(🛫)(xiāng )の山(shān )村に画(huà )室を(💖)建てたが、(🙂)引込ん(🚚)で研究ばかりしていられないと言っては(🍐)、や(😊)って来た(🥙)。
「ううん、鞠ちゃ(🔂)ん(🛫)パンいや(🍃)――(📠)鯣」
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