(📛)それ(🍡)でも、そ(🏚)の日は(😮)、森川の教員(🌋)(yuán )適性(xìng )審査以上に大し(🎻)た(🛀)出(💨)来事もなく、ひけ(💃)時か(🍿)ら二十分もたつと、校内には生徒の姿(🤪)は一人も見(👪)(jiàn )られなくなった。ただ先生たち(🐊)だけが校(xiào )長の(💡)帰りをまつため(👂)に(🚉)居(jū )残ってい(🎅)た(🎯)が、もう話の種もつきたらしく(🔱)、(👽)ど(🥃)の先(xiā(🕑)n )生も、い(🤞)かにも(🍂)所在(zà(🧟)i )し(🧀)ょざいな(🌂)さそうな、それでいて何(hé )となく(😞)落着きのない眼をして(⬛)、教員(yuán )室(🌟)を出(chū(📐) )た(⛹)りはい(Ⓜ)ったりして(🕖)いた。
「僕(pú )は、女にも、もっと戦う(🎀)気持があっていいと思う(📹)ん(🏿)です(🕷)。」
(🌪)次郎は急(🏝)いで膝を(🕑)正し、(💩)縁板に両(liǎng )手をついた。
次(cì )郎は、それでも(👠)返事(🏯)をしない。視線は(🍎)やはり馬(♉)田の眼に一(yī )直線に注(zhù )がれたままである。
「毎日そん(😰)な(📴)ことが出来て? 千ちゃん、(💃)き(📃)っと変に(⚪)思うでしょう。」
「道江(🍚)(jiāng )さ(💁)ん(🎻)には、ちっ(🌵)とも恥ずかしいこ(🚔)となん(🔭)かない(❄)じ(👶)ゃありませんか。」
「し(🚁)かし(🌾)、(🎃)それなら、なおさらこんな時(💍)には活躍しそうなもの(🖌)じゃな(🕴)いか(🥒)。」
そ(🥓)の日、校(xià(🚅)o )長(📂)は県(💟)庁(tīng )に行ったきり、つ(🥚)いに(✊)学(🔞)校に顔(👉)を見せなかった。西山教頭が何(hé )度も電話(🏋)口に呼び出され、(🈶)ひるす(🚸)ぎには、五年全(🐕)部(bù )の学籍簿(👹)がくせきぼ(⏳)を抱(🌛)えて県庁に出か(👞)けた。ということが、給(gě(🐪)i )仕の(☕)口か(🧒)ら生徒たちに伝え(🐵)ら(🐄)れた。生(shēng )徒たち(🗜)には、それが何を意(📼)味(🍃)(wè(🕝)i )するかは、さっぱり(🥃)わか(🚢)らな(🃏)か(🍇)った。それ(🦑)だけに、不(👒)安な空気(qì )はひけ時が(🦒)近(jìn )づ(🐨)くにつれ、次第に濃こく(🛣)なって行(🐞)っ(🤥)た。
「一心橋(qiáo )を渡(😍)らな(😩)いで帰ること(🛥)に(🔹)する(🎋)わ。少しまわ(🈸)り道(dào )をすればい(🏌)いんだから。」
「もう(🏤)間もな(🏐)く帰(📿)(guī(🕵) )る(🛢)ころだわ。」
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