母親(♌)が眼をさまして、一寸(cù(🎶)n )枕から顏を(🎥)あげ(🈁)て、(🔇)こつちを見(🚐)(jiàn )なが(🐰)ら云(yún )つた。源吉は火(🛌)も、(🕞)もう燃え殘り(🦗)しかなくて(💺)、(🔕)自分が寒くなつて(🥃)ゐ(⚪)たの(🛵)に氣(⏺)付いた。
こん(🚍)な(😍)意味の手紙(🐂)だ(🛵)つた。
(🚹)皆(🏃)の出(🖊)(chū )てゆく後(hòu )を丸太棒でゞ(🥙)もなぐりつける(🌉)やうに、惡態(tài )をついた(🏏)。五(wǔ )人とも涙を眼(🌙)に一(yī )杯(🥟)(bēi )ためて、興奮し(🔸)てゐた(🐏)。
「お(🗳)晩で(🕳)した。」誰かゞ(😪)さう云(🗜)つて通つ(📧)て行つた。
(🚭)ま(📕)づ、(🍥)そし(🏬)て、(🌏)根本的(🤠)なこと(⬅)が決(🕠)めら(🥩)れた。それから(🆗)それをどういふ(⛺)風(⏬)にしてや(🤸)るか(❓)、(🎄)といふ(Ⓜ)こと(🔁)が(🕤)問題に(💿)なつた。それは(👄)、二、三(sān )日に、地主の差配が例年の通(tōng )り※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)つて(🛀)くること(🥌)になつ(😪)てゐるので、それに、事情(qíng )を説明し、(🚵)すぐ地(dì(😱) )主(🗨)に交(🕋)(jiā(😀)o )渉を始める(🚭)こ(🏐)と(🚦)になつ(🈲)た。この時、その色々(💟)な交渉の(🔽)間小作の米を(🤩)どうするのか、と(🧙)云(yún )ひ出すのが(⛺)あつた。それが又(🗝)相當大きなことなので(🌚)、中々意見(📜)が一(🌾)致しな(🚏)かつた。又百姓には、そ(🎉)れを(⛪)最後迄(🔊)の見通しをつけた(🧛)上(🈵)で、確實な――手(🛩)落(🏏)ち(♌)の(🐯)な(👸)い(🛃)成(📞)算でや(🍙)つ(☝)て行けることが出(🔔)來な(🛏)か(🗞)つた。この所(suǒ )、先(xiān )生の意見(jiàn )をきいた。校長先(xiān )生は、(💙)まづ、町にゐる(🅱)商賣人に自分達(😮)(dá )所有(yǒu )の畑物を全部賣つ(📰)てしま(💍)ひ、その背水の陣(zhè(🍳)n )で(🔫)、地(dì )主に當ること(🔫)にしたらいゝ、といふ(🌁)こ(🥔)とを云(🦍)つた。それには二つの條件(jiàn )を(❎)つ(🏤)けた。第一は最初の地(dì )主(zhǔ )へ(🐞)の交渉(🐒)(dié )が不調(diào )に終つたら、第二は(🗾)地主がその結果、作物(💲)を無理に押へる(🐮)とい(🚮)ふやうな樣子(🤐)が分つたら、といふ(🦏)の(🚹)がそれだ(🍠)つ(🏨)た。一(yī )軒々(🐆)々(🐫)持つてゐたのではすぐ押へられるし、又そのために、結(⛩)束が破れる(💖)お(👮)それもあつた。先生はかう(📢)いふ點(diǎ(🤭)n )を防ぐ(🦌)た(🍠)め(🏞)にも(👶)この方法は(😞)重大であると云つ(❌)た。かういふ事(shì )は百(bǎ(🈯)i )姓に(🙀)はかなり思(📛)(sī(😁) )ひきつたことだつたけれども、それが當(dāng )り(💑)前の(🐘)こ(🤣)と(😦)のやうに思(sī )は(📝)れる程皆(🕹)せツ(👘)ぱつまつてゐた。
石山は(🐜)「齋藤(☝)案」を持ち出して、それに對(🌦)(duì )して論議を進めるこ(🌏)とにしようと計つ(💲)た。
一人の方の嬶(🐺)が、(🆒)それから(⛸)淫(yín )賣(❌)をやつて子供(📸)を育(🐂)て(🏀)ゝゐるといふ評判(pà(💿)n )をきいた(💖)。
石(shí )山は「齋藤(😏)案(àn )」を持ち出して、それに對し(👶)て論議を進め(🖌)ること(⛹)に(🙇)しよう(🕧)と計(😞)つた。
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