二人(🛵)(rén )は、それか(🚕)ら(🚮)も、しば(💷)らく(🏤)は大沢の噂(zǔn )を(📴)した(🚅)。次(cì )郎に(🦕)は、(🕟)「親爺」と(🚭)いう綽名が、(🀄)いかにも大(🍺)沢にぴったりし(⛸)て(Ⓜ)いるように思(sī )えた。そして、そんな友達を(🛃)もっている恭一(📵)(yī )を一層(🤤)尊(zū(🎙)n )敬したくな(🚉)った。同時に、彼の昨日(rì(👆) )か(⏳)らの気持が次第(dì )に明るくなり、こ(🌘)れ(😬)か(📳)らの闘い(💎)が(🖤)非常に愉快な、力(lì(🚠) )強いもののように思えて(🚷)来たのである。
(🥈)何よりも彼がなさけなく思ったのは(🎹)、彼(🛍)の同(tóng )級生が――竜一や源(💰)次(🌩)(cì )ですらも(🧜)――彼(👉)と親(🐻)しくしている(♿)ところを上級生に見られ(😂)ると、妙にそ(🎇)わそわして、彼(bǐ )のそ(🖋)ば(🚐)を離れようとすることだった。彼(🍀)は(🕹)すぐ彼(🐐)(bǐ(🧙) )らの(🧓)気持を(👧)見ぬいた。そして心の(🏈)中でひど(🏴)く憤慨した。思いきって彼らを面罵して(🚥)やろうか(🤔)と思(😮)ったことさえ(👓)何度(💫)(dù )か(🧙)あった。しかし彼はい(♟)つも(📝)それ(🏣)を思(✈)い(🛳)と(👜)まった。
そ(🐔)う言(yá(🏾)n )って、まじめにたずねたのは、大沢(🔈)(zé )雄(🤨)二郎という生(shēng )徒だった。彼(bǐ )は、小学校を出てか(🍔)ら(🔜)三(🤗)年も(🦗)町の鉄工場で仂(lè )いたあ(🔑)と、(😶)ある人(ré(😹)n )に見込まれ(❓)て中学(xué )校(xià(😻)o )にはい(🎀)ることになったので、全校(xià(⛑)o )一(yī(💤) )の(🎹)年(nián )長(🥝)者だっ(💘)た。どっしりと落ちつ(🥙)いて、思(🤰)いやりが(🚈)あ(😕)り、し(👧)かも頭がいいので(🕊)、(🕷)「親(qīn )爺(🛍)おやじ(🚁)」という綽(🌎)名あだな(💆)でみんな(🔵)に親し(🈚)まれていた。とりわけ恭(➿)一は(🕑)彼に親し(💳)んだ。親(🏠)しんだとい(👩)う(🌼)よりは(⛎)、心から尊敬(jì(🕉)ng )していたと(🚺)いった方(fāng )が適(shì )当(🌌)(dā(⛎)ng )かも知れない(🚦)。性格(gé(🔀) )はまるでちがってい(🏿)た(🏆)が、物の考え方は(💲)いつも(🔃)同(🚈)じで、しかも(📓)世(🌡)間を知っているだけに、大沢の方(fāng )にずっと深みがあった。大沢(📢)の方でも(🤦)恭一を真(zhēn )実の(🍬)弟のように愛した。日曜な(🌐)どには、(🔎)二(èr )人(ré(💨)n )は、終(📡)日、人生観めいたような話(huà(🐞) )をし(🎃)て(🍭)暮(🕋)すこと(🀄)も(🐭)あった。
恭(gō(💞)ng )一(📘)は、それ(🥒)まで(🔐)大し(🥀)た興(🔭)味も(🐛)なく、はたで(❣)聞い(🦅)ていたが、(😌)本田という名が出ると、ぎくっとして眼(yǎn )を見張った。
恭一(yī )は次郎と大沢の(📜)顔(😋)(yá )を見(jiàn )く(🍯)ら(👴)べながら(🔃)、答(🐈)えた。大沢(🔛)は立った(🌸)まま、それをきいて(🏞)いた(⛎)が、(🙃)にっこり笑って、(💽)また腰(yāo )をおちつけた。
だが、(🆒)彼の詩につ(🌖)いて、これ以(yǐ )上(📼)のことを語るのは、今(🔬)はそ(🎒)の時期ではない。何しろ、彼はまだ、歌一首作るにも、(🖇)指を折って字(zì )数を数(〰)え(😍)てみなけれ(💡)ばならない程度の幼い詩人だ(🎗)ったし(🚩)、(🦍)それに、恭一(yī )の詩(🏎)(shī )に対してある妬まし(🏚)さを感じていた(🔔)としても(🏟)、彼(💤)の身辺(⏹)には、(🏧)詩以(🤰)上(🖇)に切実(shí )な(➕)問(🌂)(wèn )題がまだたくさん(📊)残(🆒)されていたからである(✂)。
「う(🔹)む、わか(🔴)っ(🎛)てるよ。」
俊亮あてのお(🚍)浜(bāng )の便(🥣)りは、全(🎶)く(⚓)珍(🤓)しいことだった。文(🐀)字(🈺)も、(💑)い(🔎)つもとちが(😈)って、誰(🐋)か相(⛓)当の人(😙)に頼(là(🔘)i )んで書いても(⏺)ら(🐙)ったものら(🛣)し(♒)かった。それには、四角(🐅)ば(🚙)っ(🤕)た時候の挨(💨)拶のあとに、次の(📴)ような文句(💁)(jù )が書(shū )い(📄)て(🔹)あっ(🤭)た(🌑)。
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