そ(📟)の間に(📄)、(🉐)彼は(🏗)、自(zì(🗑) )分(fèn )の(🏠)着物(💫)(wù )――制(🌹)服が出来るまで和服(👃)に袴(kù )は(📼)かまだった――(🚵)が破けていないか(🐻)をし(💌)らべて(🏦)みた。不(🦏)(bú )思議にどこにも大した破(pò )損は(💕)なかった。ただ(⏯)袴の右(yòu )わ(🌲)きに(🏊)二寸(cùn )ば(🦒)かりの綻(zhàn )びがあ(🖊)るだけだった。時間(🆒)割(📠)をうつ(🥈)すため(🌼)に持って(👦)来ていた手帳と、(🤥)父(😽)に買ってもらった蟇(🏺)(má )口とを懐(🚪)に入れてい(🛰)たが、そ(🏦)れらは無(♋)事(shì )だ(🏃)った。
「そうか。……だけ(🚠)ど、うちじ(🌍)ゃ(👮)誰もまだ知らんだろう。」(⏮)
「しかし、本田(tián )、このまま(😜)放(fà(📗)ng )っとくと危(wēi )い(🏽)ぜ。ことに(🆒)狐の奴と来たら執(😼)念(nià(🖇)n )しゅうねん深(🌶)いか(🌍)らな。頬ぺたを下級生にひっ(✅)かかれて默っちゃお(🦅)らんだろう。」
次(🔂)郎(🤧)はぶっきら(🧡)ぼ(👄)うに答えた(🤛)。
とにかく(🍬)、この(🛑)ことは、彼が中(zhōng )学(xué )校の先生(🕟)(shē(📼)ng )にかけ(⏪)ていた期待が大きかっただけに、(🖥)彼(bǐ )を(🏫)この(🚩)うえもな(🏳)く淋しがらせた。そし(🐂)て、ある先生(🎶)の授業のお(♈)りなどは、(⬅)その時(shí(👵) )間じゅう、小(📭)(xiǎo )学校の教室で権田原先(xiā(✒)n )生に教わ(😴)っ(🔓)ていた頃のことを思いうかべて、筆記(jì(🍙) )帳(🏔)にその似顔(🏇)をいくつも書(👚)き並べていたことさ(📂)えあった。しかし、一(yī )ヵ(🔯)月、二(èr )ヵ月(yuè )とたつうちに、(👥)中学校というとこ(🛂)ろは(🥓)、ど(🔝)うせ(🌿)そうし(🎻)た(📃)も(🖕)のだ、と(🌃)諦める(🐭)よ(😩)うになり(🔙)、その淋しさ(🕝)も、(🗽)いつとはな(🏵)しにうすらいで(🚁)行(háng )っ(🌹)たのだっ(🚳)た。
「さ(🚤)っそく会って(📽)みたく(⛄)なったね。今日、君(♟)の家に行って(😗)もいい(🕦)かい。」
「歴(🎊)史的(de )とは驚いたね。はっはっはっ。」(🌤)
「恭ちゃん、何か聞いた?(🕣)」
「冗談は(🔤)よそう。……どうだい、本田(🖤)、君の弟(💛)っ(👚)て(👈)の(🥉)は(🦊)、い(🥒)ったい(🏝)、物(🍵)がわか(📄)る方なの(😓)か(🐩)、(🧣)それとも、ただの向こう見ずか(👗)。」
だが、彼(bǐ )の詩について、これ以(yǐ )上のことを語るの(🌳)は、今はその時期で(🍆)はない。何(🚖)(hé )しろ、(👼)彼(👻)はま(⛰)だ、歌(gē )一首(🐏)作(zuò )るに(🐋)も(😓)、指を(♎)折って字(☝)(zì )数を(🤩)数えてみな(🐖)ければならない程度の幼(🥫)(yòu )い(⛸)詩(✴)(shī )人(⛲)だ(😽)ったし、(🔃)それに、恭一の詩に対してある妬ま(🛌)し(🔘)さを感じてい(🍳)たとしても、彼の(🏅)身辺には(🏜)、(🥪)詩(👇)以(yǐ )上に(🤒)切実な問(📮)題(tí )がまだたくさん(🎬)残さ(🐢)れていた(🧝)からであ(🐾)る(👁)。
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