どうで(🛍)しょ(😴)う(💮)、こんな朝寝(🌪)坊にも早(zǎo )く(🛢)目のさめる時が来ましたよ。気がついてみると、にわ(🥄)とりは暗いう(🃏)ちか(🎵)ら(🐊)起きて(🍪)生徒を呼ん(🚼)でいました(🍧)。
八(bā )月も半ばにな(🥒)ります(🏊)と、(🎨)つばめ(🥠)は木(mù(⛱) )曾(céng )谷き(👀)そだにの空を(🗾)帰(guī )っ(🙊)て(❌)行き(💓)ます(⌚)。姉の家の門(mén )口(🛠)かどぐちへ(🍚)もつばめはあいさつ(👪)に来(lái )て(📑)、
「(📩)ど(🍏)うぞ、(🕒)また(🏵)来年もよろしく。」(🔏)
こんな(🈂)あいさつをかわした後、棧橋のおさるさんにも別(🗓)れて、また奥深く進み(📂)ました。秋も深いころでしたから、山(👪)(shā(🛁)n )とい(🈯)う山、谷という谷(gǔ )は皆(👘)(jiē )、紅(hóng )葉にうずめつく(🌘)されていま(🐾)した。この(🙁)帰郷には、姉(👅)夫婦(fù(🈳) )とともに木曾(céng )福島まで行き、(👄)それから東北の空をさして仙台の学校のほ(🥪)うへ引きかえ(🥧)して行(háng )き(🌤)ました(😴)。
当時(shí(📵) )の(💢)函館あたりはま(😍)だ(👰)「蝦(🤸)夷(🌩)地(❎)え(🥤)ぞち」と(🎍)言いまして(📜)、開(😚)けたばかりのさみしい(🆗)とこ(🌃)ろでしたが(🌨)、先生は六年(🔹)も(🌡)そ(🧠)のさみしいところに(⚪)しんぼうし(🍊)て(😝)、病(💂)院(🦈)や医(yī )学所(🎹)を建てたり(🔎)、薬草園を(💟)開(kāi )いたり、松杉ま(👯)つすぎその(🐬)他の木の苗を内(nèi )地から(🦁)移し植え(📩)させた(⏸)り(⌚)しま(😒)した。その「蝦夷(yí )地」に緬羊(🔠)め(⛎)んようや牛を飼(sì )い、養(🍾)蚕の業につくものが(✊)できたのも、先生の監督では(🙃)じめ(🗝)たことなの(🥌)です。疏水の工(🏀)事を起して久根別川く(🐰)ねべ(📒)つ(🌛)が(🖇)わというと(🏫)こ(🥝)ろから(👝)舟(🔠)(zhōu )を(⛎)函館へ通(⚾)(tōng )すようにしたのも先生でし(😝)た。
五 行(🏋)(háng )商
物(🐿)に(📈)さきがけするのと、しんがり(🚩)をつと(🆔)める(🛬)のとでは、ど(🚏)っちが勇気がいるで(🆘)しょ(✈)う。前のほうの人は(😊)進(👣)んで(🐽)とげのあ(⛵)る(📒)いばらの道を切り開いて行くの(🦒)です(⤴)から勇(yǒng )気がなく(🐵)てはかな(🚍)わな(🎢)いことで(🐎)すが、あ(👜)と(🥍)のほうの(🕟)人と(🔴)て勇気がいることに(🎚)か(💛)けてはそれに劣(👶)りません。
長いもの、仙(xiān )台せ(👫)んだ(🌓)い地方に伝わってきた「さんさしぐれ」(🗒)の古い歌の節。
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