「癪(❇)にさわ(🚡)っ(🧕)たんか。そ(🧠)れじゃあ(💼)、やっぱり自(zì )分のためじ(🦈)ゃないか。」
雨(yǔ(💒) )天体操(cāo )場(🐝)事件は、翌日に(⏮)な(😼)ると、もう全校(xiào )生徒の噂の種に(🤟)なっていた(👘)。恭(🤠)一(🎤)(yī(🗓) )の教(🌦)(jiāo )室でも、(🕳)始業前か(📢)ら(🕛)その話で(🕎)にぎやかだ(👤)った。
(🦄)乳母のお浜には(🛁)、(🗃)次郎は、それからも、たびたび手紙(🐩)を出した。返事には、いつもきまって、一(🍋)番になれと(🙉)か(🚦)、偉い人に(👩)なれとか(🤘)い(📀)う(🦒)よ(🐱)うなことが(🙂)書い(🕗)て(📗)あり、また、(👤)そ(🛫)れと(💟)なく(😮)、今度の(💊)母との折合いがうまく行ってい(🚦)るかどう(🕕)かを、知りたいよう(⏪)な文(wén )句(💘)がつら(🐎)ね(🎁)て(📌)あった。次郎は(🕥)、しかし、その(🔯)い(🚓)ずれにも(🧡)、(🍯)たいし(👑)て心を動か(🏚)さなかっ(🔨)た。彼(bǐ )は(❎)、そうした(🗯)手(⏬)紙によって、お(🙆)浜の自(zì )分に対す(👀)る愛情を十(🈳)分に味わいながらも(🎶)、すでに(🌅)一(🌹)段(duàn )と高いところに立(🏆)って(🔏)、その中(zhōng )の文(🥌)句の意味を読(❌)もうとす(😅)る気持になって(⛵)い(😾)た。それ(🕊)はち(🈁)ょ(🐜)うど、(🙁)多(duō )く(🗜)の大学(💵)生(👱)が故(🎭)郷(🏇)の母から来(lái )る訓戒の手(⛰)(shǒ(🏖)u )紙を読む時(shí )の気持(🐠)と、(😝)同じよ(🚧)うなもの(⚡)であ(🤤)ったらしい(⛰)。
もっとも、(✊)生徒間の噂による(🍋)と、(📆)校内に二(èr )人(rén )や三人は(⏩)、尊(zūn )敬に値(🌡)す(🌜)る先生(💔)(shēng )がいない(🍝)で(🐠)もないらしかった。また、入(rù )学式の時(🤩)(shí )に、彼(bǐ )が校長からうけた印象も、まだす(😳)っかり(📃)消え(📀)ていたわけではなかった。し(🗝)かし、(🕑)そうした先(xiān )生たちは、次郎たち(👴)とはまる(🦊)でべつの世界に住んでいるようなもので、めっ(🤘)たに(🌹)その顔(🦓)をのぞ(😡)く(🌿)ことさえ(🗜)出来ないのだった。次郎(☕)(láng )は(🥈)、そのた(🌺)めに、中(zhōng )学校という(🎧)ところは、小(xiǎo )学(🔡)校(🏆)にくら(📢)べ(🗓)てずっと奥行が(🍌)あるような気もしたが、ま(🎿)たいやに不便(⏭)なと(🏃)ころのようにも思った。
「(🏽)それよりか、(🌐)狐(🚿)の(🕣)奴(🈵)がその(🤐)新(🤭)(xī(🥕)n )入(⚾)生(Ⓜ)に頬(jiá )ぺたを(📢)ひ(🔈)っかかれた(🙂)って(🚿)、ほんとう(🚼)かね(✝)。」
「いったい、何というんだい、そい(🚾)つの名(míng )は?」
次郎は、その光(guāng )景(🥚)(jǐng )を見る(📸)と、(🖲)こ(💌)れか(🕡)らどう(💛)した(😟)ものかと考えた(🐕)。もとの(🚐)位(🍂)置に(🤼)帰る気(🚓)には、とてもなれなかった(🔬)。かとい(🥡)って、い(🦐)つまでもそ(➖)のまま立っているわけには、なおさらいかない。彼は、しばらく、じろじろと(🚗)周囲を見(👈)まわ(🤦)していたが、ふと目のま(🆕)えに、ふ(🌀)みにじ(🕴)られたようにな(✝)ってころが(💉)っ(💕)て(😮)いる帽子が眼につい(🚳)た。それは、彼がついこないだ父(🈚)に買(🎏)って(🌋)も(🔤)らったばかりの(🛁)、(🍗)そして、きのうはじめて、組主任(💧)の先(🍛)(xiān )生に渡された新しい(📲)徽章をつけたばか(🎊)りの(😥)、彼の(🍭)制(🚊)帽(mào )だっ(🗞)た。
みんなは一せいに恭(gōng )一(☝)を見(🔋)た。恭一の青ざめた顔(🏪)は、今(🧟)度(dù )は急に赧くなった。
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