フェラ 動画《あい かりん えろ 動画》2行目ライン
あい かりん えろ 動画あらすじ
(🎴)物にさきがけする(😖)のと、しんがりをつ(🥥)とめるのと(📍)では、どっち(🙀)が勇(🛡)気(🐯)(qì )がいるでしょう(📞)。前のほ(🙉)うの人(🕹)は進(jìn )んでとげの(🏬)あ(🛃)る(🔘)い(😓)ばらの(🚆)道(dà(👚)o )を(🔑)切り開(kāi )いて行くのですから(🍑)勇気(qì )がなくては(👴)かなわないことですが、(👓)あと(🥀)の(🧙)ほ(📟)うの人とて勇気(🔻)がいること(🏾)にかけてはそれに(🐬)劣りま(😑)せん(🔨)。
青(🏒)い夕(xī )顔も長(⏮)く大きく(🔅)生(shēng )なり(💊)ました。
そ(🛰)の道に(🍭)つ(🥘)いて南へさして行くと、臼(🎷)田の町(dīng )へ出る。臼田に稲(🕐)(dào )荷山(shā(🤞)n )い(📆)なり(🥁)やま公園(yuá(🤲)n )とい(😩)う(😵)ところがあ(🚖)って(🏛)、(🍎)公園前の橋(qiáo )の(🌚)たも(💁)とあ(😿)たり(🛥)から望んだ千(qiā(➗)n )曲川(chuān )のながめは実にい(🤬)い。あれから八つが(🖥)岳たけ(⛏)山(🧕)脈(mài )の(🆙)ふもとへかけて、(😲)南佐(zuǒ )久(jiǔ )の谷が目の前にひ(🍶)らけています(🚏)。千(qiān )曲川は(🍙)その(🤕)谷(gǔ(🌼) )を流れ(🍻)る大河で、岸(🤒)に住(zhù )む人たちの風(➿)俗やことばのな(🎼)まり(✳)も川下とは(🙆)いくらか違うよう(🎯)で(👡)す(🖌)。岸(💋)をさ(🕴)かの(💚)ぼる(💪)につれて、馬流(liú )まながし(🥀)あたりから(🕑)は、さすが(🎁)の大(👴)河(🔎)(hé )も谿流(liú )けいり(🐋)ゅうの勢(🏳)(shì )いに変るの(👟)です(🗳)が、川の(🈷)中(🛄)心が右岸(🐚)のほうへひど(🥏)くかしいで(🏺)いるために、左岸には川底が(🏯)あらわれ、砂(📼)は盛(🔷)り上(🛶)(shàng )がり、(⭕)川(🎆)上から押し流され(🚂)た大(🤳)石(🍒)が埋ま(⚡)っ(💕)て、ところどころ(🎈)にかわ(🌀)やなぎ、あし(💱)のくさむらな(🧒)どが茂っています。右岸(👺)に見られるのは、かえで(🤶)、か(📦)ば、なら、(🙃)うるしの類(😹)です。甲州街道(🧐)はそのかげにある(⛰)の(🍝)で(🔝)す。しんぼう(💾)のいい越後(🎷)えちごの(🐄)商(shāng )人(🚦)は(📥)昔からそ(🔯)こを往復したと聞きます。直(🌟)江津なお(🚺)え(🎒)つから来る塩ざかなの荷がそんな山地まで深(shē(🤦)n )入りしたのも(🚯)、も(🤭)っぱ(🥍)らその街道(🐮)を千(qiān )曲(🍲)(qǔ )川について、さかのぼ(🧒)ったもの(🔅)だそうで(👵)す。
一一(🏥)(yī(📎) ) 松(sōng )風(fē(🏈)ng )
そ(🚿)の時、老人は(🚏)日ご(👃)ろ書きためた自作(🥛)の和歌(gē )や発句ほっ(🚸)く(🐷)を持(chí )ってき(📼)てわたしに(🚆)見(jiàn )せてくれ(🚟)ま(💺)した(➗)。じょうずとは言えな(⛱)いまでも、(🚙)正直に思いをのべ(😥)たものでした。おそ(👀)らく、百姓(xìng )を相手(🐁)としての長い(🤝)鳥居川村のい(📍)なか暮(🐋)らしが、そんな和歌と(❤)もなり、発(fā )句と(👟)も(🖼)な(👽)ったのでしょう。わたしはまたこ(🌪)の来(📣)助(🌡)(zhù )老(🔣)人が筆持つ腕(wàn )に重(🛩)い石をしばりつけるほどにして書道(😈)のほ(🕜)うにも工夫を積ん(🈚)だ(🔮)人と聞いてい(😒)ましたから、何か記念に書いてほ(🙈)し(🗣)いと頼み(♋)ま(🛺)した。老人が(🏟)言(yán )う(👙)には、自分は(⛴)無学なものであるか(🎶)ら(🆓)、書いてあげ(🐻)るよう(❎)な文(🈲)句(🏮)(jù(🏢) )も(📘)胸(🔨)に浮かばないが、ことばさえ選(🍋)(xuǎn )んでくれ(🔈)るなら、(🚋)よろこんで引き受(🔶)ける(✈)との(✒)ことでした。そこでわたしは日ごろ暗(🎚)誦あんしょうするくらいに好きな古いシナ人の詩のことばを(📅)選んで(🤗)おくりましたが、や(🔲)がてそれが(👛)できたといって届け(🦇)て(🐡)くれたのを見ると、じつにみごとな筆で(🛎)、これにも(🔽)わ(🏖)た(🤶)しはおどろかさ(📞)れ(🍤)まし(👂)た。
当(dāng )時(🏙)の函(hán )館あたりはまだ「蝦夷地えぞち」と(🍷)言(⏲)いまして、(⤵)開けたば(🕧)か(🌿)りのさみしい(💶)とこ(🎩)ろでし(🍅)たが、先生は六(liù )年もそのさみしいとこ(👉)ろにしんぼうして、病院(⏬)や(📪)医(yī(⤴) )学所を建(👰)て(⚽)たり(🐙)、薬草(📨)園(yuán )を開いたり(👃)、松杉ま(🛋)つすぎそ(🗒)の(⤴)他の木の(🦋)苗(⛷)(miáo )を(✅)内地から移し植(zhí )えさせ(🌹)たりしました。その「蝦(xiā )夷地(Ⓜ)」に緬(🚦)(miǎn )羊めん(🎏)よう(👽)や牛(🎯)を飼(🌏)い、養蚕の業(🍍)につくものができたのも、先生の(🈚)監督(🈶)ではじめたことなのです。疏水(shuǐ )の工(🏸)(gōng )事(👱)を起し(🤳)て久(jiǔ )根(🕰)別(😩)川くねべつがわとい(🍲)うところ(〰)から(⏱)舟(🔆)を函館へ通すよ(💈)うにし(🤹)たのも先生(❔)でした。
一四 朝
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