(😡)大巻の家は彼(bǐ )の家から一(🔼)(yī )丁(dīng )と(🎃)は(📟)へだたっ(🔒)ていな(🤱)い。槇まきの(💅)立(lì )木をそのままくねら(🥜)せた風変(biàn )りな門(mén )をくぐると、生垣がつづいて(⏹)いる(🔟)。次(🙄)郎(láng )は、そ(🍖)の生(🐭)垣の(📜)すき(🐍)間から茶(😡)の間(jiā(👚)n )の方をのぞいて見た。すると、道江と姉(🦄)の敏子とが(📙)、こちら向きに(❗)顔をならべ(⛎)ているのが見えた。二(🏧)(è(🐧)r )人とも、(🌂)縁板に足(🔵)を(🚶)なげ出(🕸)し、障(zhàng )子(zǐ )をすっ(😑)か(🙌)り取り(🌝)はらっ(⛹)た(🚷)敷居の上に尻をおちつけてい(🔘)る。お(😁)りおりうなずきあったり、眉(😝)根を(🌍)よ(🎤)せたりして、し(⛔)きりに何か話しあってい(🙊)るが、声(shēng )はききとれない。次郎にとって案外(wài )だったの(🔹)は(😠)、道江(🐤)の顔(yá )にちっとも興奮(🔶)(fèn )した様子が見えず、眉根をよせても、すぐ(🐼)そ(💽)の(💈)あとから(🤐)笑(🔢)いに(💩)似た(🌞)表情がもれて(🍪)いるこ(🚛)と(🍐)だった。
「学校の(📧)様(yàng )子はど(🎡)うかね(🚶)。血書は(🗜)やはり出(🔒)(chū )し(🕥)たのか(⛸)。」(🐽)
「そ(📁)りゃあ(🔻)、道(🐞)江さんがここから(🔋)学校に通うのはいい(☕)。そ(⛳)う(🚔)する方が一(yī )番いいと思(sī )うん(➿)だ。しかし、学校の行きかえり(🎩)に、次(cì )郎(🏵)(lá(🧣)ng )君が道江さんの(🚏)用心棒(🖐)になるのはどう(📫)かと思(sī )うね(😖)。」
馬田はあざけるように笑っ(⛸)た。
道(🚿)(dà(🥛)o )江はただしょげきった顔を(👤)するだけだった(🎖)。次郎は(❎)舌(shé )打ちし(🍽)たくなるの(♑)をこら(🐮)えながら、
と(🗃)、敏子が微(wē(🍰)i )笑し(🕑)な(🥡)が(👱)ら、
それ(🏕)から(🆒)田上(🚼)と校長(zhǎng )との間(💖)に(🆓)、二三(🤼)押問(👸)答が(🧀)あったが、(🔊)校長は同じことを(🅰)くりかえしてはた(💝)め(🔲)息をつくだ(📄)け(👼)で、一向らちがあ(🈂)か(❄)ない(🏻)。四(📼)(sì )人のうちでも比較的(💥)気(qì )短か(🔹)で、ぶっきら(😧)ぼ(🐺)うの新(🎈)賀(hè(🎳) )は、たまりか(🤦)ねたよ(🎋)うに言(yán )った(👣)。「では、その(👋)願書は(🎵)お返し下(🏦)さ(👨)い。僕(〽)たちで直(zhí )接知(❣)(zhī )事さんに差出しますから。」(🐒)すると(🗄)、校長は、いきなり血書(📩)を(🌧)わし(🌟)づかみにして、大あ(🅱)わてでそ(💻)れを、(🦐)かくしにつっこん(🥤)だ(🐑)。そしてもう一度椅子から立ち上り、右手を顔のまえに立て、まるでばね(👑)仕(👭)(shì )掛のよ(💱)うにそれ(🦋)を左右(yòu )に(🚖)ふった(⛳)。何か言お(🛣)うとしているらしか(🏧)っ(📍)たが、四人の耳に(😏)は(📱)ただ「うん、うん」とき(🐃)こえるだけだった。梅(🚉)本の言うとこ(🦍)ろで(✍)は、校長(zhǎng )の(📆)鼻がもっと烈しく上の方に移動したように見(🥀)え(🎼)たの(📧)は、そ(📔)の時だっ(🎐)たそうで(🏼)ある。新賀はすっか(⏫)りおこり出(👗)してし(🍴)まった。彼(❄)(bǐ )はそれまでみん(🈸)なの(🍃)うしろの(😤)方に立(lì(🍤) )っ(🤤)てい(🍖)た(🔆)が、いきなり田上(shà(🐽)ng )をつ(❗)きのけ(🌜)る(📫)ようにして校長(👦)(zhǎng )の机(jī )のまえに(🥔)寄って行(háng )き、乱(🦇)暴に(🛺)手をさし出(chū )しながら言った(😮)。「その願書(🤗)(shū )は(🏠)わ(🙊)れわれの血(xuè )でそめたもので(🚴)す。そ(🥘)れ(🤤)を(🙈)むだには出(chū )来(lá(🎷)i )ま(📢)せん。返して下(😚)さい。」校長は、しか(😪)し、ただ(🍉)やたら(🛵)に(😨)手をふっているだ(🍐)けだった。
「もし、馬(mǎ )田も(🗼)まわり道したら、道(dào )江さんはど(📮)うする?」(💯)
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