包み隠しの無い(🔃)話(huà(🐟) )は高(🏽)(gāo )瀬(🗄)(là(🔏)i )を(🧠)笑(🏯)わせた。学士(🐘)は更に、
「蜂(🐗)ですか」と学(😿)士は気(🙀)味悪そうに言った(🍥)。
山家の娘らしく(👮)成っ(😹)て(📋)行く(🚙)鞠子(🚅)は、と(📲)は言(🐬)(yán )え親(😾)達を泣かせるばかりでも(🉑)無かった(👅)。夕(🌊)(xī )飯後に(✨)、鞠子(🛁)は(🦃)人(🕵)(ré(🌭)n )形(🥧)を抱(😜)いて来(🎯)て親達(dá )に見せた。そして、「お一つ、笑って御覧」などと言っ(😉)て(🎩)、その人形(🥥)をア(👛)ヤして見せた(🔙)。
と学士(🌝)は(💗)今までにない(🏫)忸(niǔ )々なれなれしい調子(🔬)で話し掛(🐡)けて(💊)、高瀬(lài )と一(yī(🌷) )緒に石(🌤)垣側わきの段々を貧しい裏(lǐ )町の方へ降りた。
別(👅)れを(➡)告げて、高瀬(lài )が戻(tì )り(😯)かける頃(qǐng )には、壮ん(💱)な蛙の声(shēng )が起っ(🐣)た。大(📱)きな深い千曲川の谷間たに(🎈)あい(⚪)はそ(💆)の鳴(míng )声で満ち溢あふれて(🌺)来た。飛騨ひだ境の方(🍻)(fāng )に(➿)ある日(🚤)本ア(🚉)ル(❓)プスの連(🎞)山にはまだ遠(🚛)(yuǎn )く白雪を望ん(🎭)だが、高瀬は一(🚎)つ場(👊)処とこ(🏴)ろに長く(👱)立(lì )ってその(🚉)眺(❗)(tiào )望(wàng )を楽もうともしなかった(👆)。不思議な寂寞さ(💴)び(🏤)しさは蛙の鳴く谷底(🍼)の(🎡)方から匍はい上って来(lá(😓)i )た。恐し(📵)く成って(👴)、(🕜)逃げ(🏼)るように高瀬は妻(qī )子の方(😿)(fāng )へ引(🚹)返し(💌)て行った。
「鞠(jū )まあちゃ(〽)ん(🤛)は(🔯)どうしたろう(🆙)」(🖤)と高瀬が(🌀)この家で生れた(🦒)姉娘(🤩)のことを聞いた。
「(📉)そうです。働くことは(🗞)よく働きます(⏫)ナ……そ(🍻)れに非常(🚉)な質素(🍏)な(✏)ところだ(🙇)……です(🅾)けれど、高瀬さん、チアム(👎)ネスというものは(🍰)全(🏚)く(📯)この辺(fǎ(🤧)n )の娘に欠けてますネ」
「広岡(👪)さんも今、(✴)上田(🙁)(tiá(🍕)n )で数学(🎷)の(🤘)塾(🐮)を開(kā(📪)i )いてますが(🖇)、余程(chéng )の逆境でしょう……まあ(🤲)、私共も先生に同情(🎺)し(🍅)て、いくらか(🛣)の(🔗)時間を助(zhù )すけに来(lái )て頂くことにしたんで(📦)す……それに、(🚲)君、吾々の(🖍)塾も(🥌)中(🍌)学の設備を(🥦)し(🏴)て(🈴)、(🐝)認可で(🆑)も受けようというには(👹)、肩書のある人が(🖖)居な(🦀)いと(♒)一寸ちょ(🛒)っとこれ(📭)で都(dōu )合が悪いからネ」(㊙)
(🦐)塾(👍)(shú(😷) )では更(gèng )に校舎(shè )の建増(zēng )た(🗯)てまし(🐅)を(🧒)始めた(🌿)。教員(yuán )の(🎑)手が足りなくて、翌年(nián )の新(🌘)学(🎛)年前(📵)(qián )に(🎳)は広(guǎng )岡理(lǐ )学士が上田から家を挙げて(🛠)引(🥕)移って(🎵)来(lái )た。
「兄のや(🎵)つも名前が有(yǒu )るんですよ(💰)。貴様は何(🐫)とつ(✌)けたと聞きま(👗)したら(⏱)、父さんが弓が御(yù )好(🙁)きだから、よ(👹)く当(dā(🏿)ng )るように、矢当(🦐)り(🍯)とつけま(👺)したと(🛍)サ(🛀)。矢(shǐ )当りサ。子供と(🦆)いうものは真実(shí )ほんと(🏫)う(💳)に可(kě )笑(📦)(xiào )し(⛹)なものですネ(📤)」
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