総(💠)兵衛はありったけの声(🆓)で(🍴)叫んだ。浦中(🍠)応援隊(duì )は応援(✳)(yuán )歌(🔑)をうたった、手に(🤸)手(shǒu )に持った(😤)赤(🛍)い旗(qí )は波(😠)のごとく一起一伏し(💭)て声調(😸)律呂(lǚ )りつりょはきちんき(🐥)ち(➡)ん(💳)と揃(🌥)(jiān )う。
寄(jì )宿舎(🎋)(shè )に(✳)閉じ(🔙)こめられてかごの鳥(niǎ(👝)o )のご(💼)と(🎥)く小さくなって(🌼)い(🍿)る師範生の目から見ると、中学(xué(🐥) )生(🗒)(shēng )の生活はまったく不潔(jié(🙉) )であ(🆖)り放縦ほうじゅうであり頽廃(🍅)的(🙌)たい(😷)はいてき(😩)である。
なに(🚕)を思ったか(🧐)安(📈)場(👬)(chǎng )のノックは峻(➡)辣しゅんらつをきわめたものであった、難球また(💶)難球! (🍃)第(dì )一(📰)番に(🐷)三(🤙)塁(➖)手がミスする、ついでシ(🔴)ョートの青(🍢)木、これもみごとに(🎋)ミスする、やりな(❄)おす、ま(🏒)たミス(🤒)する、三度、四(sì(🤼) )度(dù )! 千(🧘)三(🤹)(sān )は次(cì )第に胸が鼓動(dòng )こどうした、見(🌹)(jiàn )物人は口々にのの(📩)し(🥓)る。
「(🔇)ラッ(🍾)キ(🏃)ー(💈)セブ(🚚)ンだ(⌛)」(🐲)
「そう(👤)かも(💖)知れません」
「待(dài )っ(🏞)てくれ」と(📦)光一はい(⚪)った(🐒)。「一(🍊)体手塚のなにが悪いんだ、問(👃)題の要点が(🐜)ぼくにわからな(🔥)いから説明し(🍰)てくれたまえ」
松の枝に(🚸)乗っていた(🎑)覚平(🌤)と善(🛑)兵衛(wè(🥒)i )はバ(📕)ン(😄)ザ(🎊)イを叫んだ拍子(🥧)ひょう(💮)しに両(liǎ(🔳)ng )手(shǒu )をあ(⬜)げたので(🔡)、松(🐢)の上(🤚)から転(🅾)が(📋)り落ちたので(🏎)あった。落(luò )ちたまま(📑)覚(🎲)平はらっぱをふ(📧)くことをやめなかった。
「よし、それできまった、だが(🍽)もしそ(🍝)れ(🎡)でも反省(👩)しなかったらそのときにはだれがなんといってもぼ(👪)くはあいつをなぐり殺すぞ」
光(guā(🌬)ng )一は四人を見(❎)ま(🖤)わした(☝)、一同はだま(🦂)った。
「いつか生蕃せい(🕘)ばん(🍃)カンニン(🏐)グ事件のときに(✏)も生蕃は手塚(🔽)の(💒)犠牲ぎせ(🐵)いに(🌄)さ(📭)れた(🎐)んだぞ」(💏)
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