朝倉(✔)(cāng )先(💜)生は、それっきり口をつぐ(🐪)ん(🐛)でいる。次(🦏)郎は(🥇)いよいよ不(bú )安だっ(📡)た。もし先生の(🍟)話がそれで(📿)終(zhōng )わったとすると、大河に対しては(🥖)むろんのこ(👡)と、あとでほんと(🐥)うのことが(🏤)わかった場合(hé )、他の塾(shú )生たちに対しても、(🧛)このままでは決(🔆)していい結果(🌡)をもたらさない(🛫)だろう。
と(🛩)、次(cì(🍪) )郎はちょ(😎)っと考えていた(➡)が(🏪)、
「起きだしたようです。もうだいじ(🧓)ょうぶです(🚬)よ。」
「きっとさま(🙀)していますよ。どの(🧕)室(shì )にも(😭)、眼をさま(🔑)している(📈)もの(⬇)が(🏽)、もう何人かはあるはずです。」(👚)
講堂(📝)では(🤢)、(🈴)掃除はもうあらかた(🈚)終(zhō(⛄)ng )わって、机や椅子いすの(🎚)整(🛏)頓(⛄)せいとん(💁)にとりか(🚪)かると(🐽)ころだっ(🚶)た。そ(🔋)こは、第(⛴)一(🎣)室と第二(🐸)室の共同の(🥀)受け(🐩)持ちだったらしく(🐽)、田川(🙄)大作(🕤)や青山(shān )敬太(👘)郎(👱)(láng )などの顔(🌛)(yá )も見えて(🌀)いた。田川は、例のしゃがれ(👠)た、激はげし(🤴)い号(hào )令口調(dià(👖)o )くちょうで(🚽)、ほ(🚅)かの塾(🔲)生たちを(🌊)せきたてながら(🏂)、(👪)自(🔌)分(🏢)(fèn )で(🍍)も椅(yǐ )子(zǐ )や机を運んで敏捷び(🎀)んしょ(🔱)うに(💉)たちはたらい(🕘)て(💥)いた。これ(🦅)に反し(👨)て、青(qī(🥧)ng )山(📃)の態度(dù )は(♑)きわ(🈷)めて冷静だった。かれは、田川(🛍)の声には無(wú )頓(❎)着むとんちゃくなように、(😙)並(🦍)な(🤞)らべら(🥢)れて(🕧)いく机(👡)(jī )の列をじっ(👋)とにらん(🎑)では、そのみだれを(⛑)正していた。―(🔏)―(🔈)二(💽)(èr )人(rén )とも(🚺)、それ(🌲)ぞれに(👫)室(shì )長に(🕖)選(🏢)(xuǎ(✋)n )ばれていた(🦗)ので(🀄)ある。
「出してくだすってもいいじゃ(🐂)あ(😍)りませんか(🌿)。」
「妙(miào )みょ(🤽)うなもんだね、選(💨)挙なんて。」(☝)
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