「(🏓)悲(bēi )観(guān )しきって、(🍃)どうにもな(🉑)らないんだろう。」
道(☔)江(jiā(🍯)ng )の家は、馬田(⏪)と同じく橋(👦)を(⚫)渡(🏘)っ(💚)た(🤖)向こうの村(cūn )に(🌇)ある。彼女が学校の帰(⛓)りに(🔝)、大巻や本(📖)田に用が(😲)あって、(✊)橋を渡(dù )ら(🔐)ない(🚞)でまっすぐこち(🛀)らの(🆙)土(🚼)手を行くことはしばしばだが、きょ(📕)う(🏡)の様子は決(🙂)し(🎸)てただごとではない(🚎)。彼(🍼)女は、(✝)或(huò(😧) )いは(😵)毎(🐁)日のように馬(🚓)(mǎ )田に(🍌)学(🙇)校の帰りをおびやか(💣)されているので(🔶)はあるまいか。次(🧐)郎(🚌)(láng )は(💱)、ついこな(👶)いだ自分の家(jiā )の階段(duàn )の(🈯)上で、道江と馬(mǎ )田が(👷)出っくわした時(💯)のことを思いうかべ(🐆)なが(💳)ら、そんなふうに(🔚)考えた。
次(☔)郎(láng )は、それでも返事を(🏸)しな(📤)い。視線はやはり馬(🕟)田(tián )の眼に一直線に注(🧦)が(👸)れたままである(🧑)。
「(🔬)僕、馬田と同じクラスです(🆒)から、毎日いっしょ(🧤)に帰ろう(🍨)と(🅰)思(🍾)えば帰れ(🏵)る(📿)んです(💔)。」
「そり(🏠)ゃあ、(👧)道(🛄)江さんがここから学校に(🕠)通うのはいい。そうする方が(🚺)一番い(🕶)いと思(sī )うんだ。し(🤐)かし(🔱)、学校の行(🎊)(há(🈂)ng )きか(🔎)えりに、次(🔞)郎君が道(dà(📠)o )江(🧘)さんの(🦀)用(yòng )心棒になるのはど(🐯)うかと思うね。」
次(🏨)郎はす(📻)こ(⛎)し顔(🦄)をあからめた。が、すぐ思(🍬)いつ(🏈)いたよ(🎲)うに(🎅)、
と、朝倉先(🥘)生はわ(🏔)ざと(⏭)次(🐨)郎から眼をそらしながら、
五六(🔂)分も(🐧)たつと、朝倉先生(🖤)は(👱)手紙を書(shū(🐄) )き終(🏍)えて、自分も縁側に出て来(🎇)(lái )た。
「あたし、(⛷)やっぱりそっ(👐)と逃げ(🔑)ている方が一番(fān )いいと思います(😬)けれど。」
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