(🌝)朝(chá(🚐)o )の行事(🏒)は、まず室内(nèi )体(tǐ )操にはじまった。それ(🐥)は友愛塾(shú )のために特(❇)(tè )に(🌘)考(🎢)案(àn )されたもの(🕢)で、(👏)そ(🍺)の(🌜)指導も指(🚔)揮しきも次郎の役(🐴)(yì )割だった。体操が(🧔)すむと、朝倉(cāng )先(xiān )生(🛄)の合い図(🎴)で静坐(🎄)せいざに入っ(✏)た。こ(🚻)れは(🚁)就(jiù(🌤) )寝(👷)前(🤞)の静坐(🤼)にくらべると、いく(💦)ぶんなが(🏖)かったが、それでも、せいぜ(🎰)い十(🐼)四五(wǔ )分(fèn )ぐらいだった。次(🚯)郎(🏢)は、今(⬆)朝も(🗒)足音をしのばせながら、塾生た(👁)ちの姿(💳)勢(🐨)を直してやった。
朝(🖨)倉先生は、(🔇)それっきり口を(👽)つぐん(🌞)でいる。次郎はいよいよ不安だっ(🍜)た。もし先生(⏫)の話(huà )がそれで終わったとする(🈷)と(🤛)、大(dà )河に(😠)対(duì )しては(📞)む(🎖)ろ(🎶)んのこと、あ(🌭)とでほ(⚡)んとうのことが(🦐)わ(🚍)かった場合(🚈)(hé(🍐) )、他(🍧)の塾(shú )生たちに対し(🤛)ても、この(🍚)ま(🤣)までは(😾)決して(📲)い(😕)い結果(🗿)をもた(🐼)らさないだろう。
講堂で(🌛)は(🗑)、掃除(🕷)はもうあら(🈸)か(✍)た終(zhōng )わって、机や椅子(🌦)い(😓)すの整(🥡)頓(dùn )せ(🕊)い(🔞)とんにとりかかるとこ(♎)ろだった。そこは、第(dì )一室と第(dì )二室(shì )の(🔴)共同(🐷)の受(🈵)け持ちだ(😬)ったらし(🐼)く、(🛀)田川(🏛)大作や(🥧)青山敬太郎な(🎎)どの顔(yá )も見えていた(🏜)。田川は、例のしゃ(🗼)がれた、激(jī )は(🕹)げしい号令(🤦)口調(diào )くちょう(🐕)で、ほかの塾(shú )生たちを(😟)せきた(🐆)てながら、自分でも椅(💡)(yǐ )子(🦍)(zǐ )や机(📻)(jī )を運んで敏(🧕)(mǐn )捷びんしょうにた(👇)ち(🕚)はた(🗑)らいて(😒)いた。これに反して(🚽)、青山の態度(dù )はきわめて冷(lě(😤)ng )静だっ(💋)た。かれ(🎌)は、田川(chuā(🍙)n )の声に(🛄)は無頓着むとんちゃくなよう(🙍)に(📎)、(🚁)並なら(🈺)べられていく机の列をじ(⏭)っ(😭)と(💃)にらんでは、そのみ(🚟)だれを(🐡)正(📶)し(💗)ていた。――二人とも、それぞれに室長(📺)に選ば(👈)れていた(🍚)のである。
「(➰)やはり強(🤱)制が(🐲)必(bì(🕕) )要(yà(🚙)o )だと(🔎)い(🦁)うのか(🍩)ね。それじ(🐔)ゃあ話(🏣)(huà )はまた逆(🔨)もどり(👠)だ。」(🌟)
(🦉)すると、ち(🔤)ょうどその時、(💒)事務(wù )室に人の足音がして、仕(shì(🍷) )切り(🚾)の引き戸(hù(🍆) )を軽くノックする音がきこえた。
「ぼくは、(👝)な(🐃)がいこと(⏸)友(🎤)愛塾の仕(🤝)事を手伝わせていた(♎)だいていながら(🔩)、その精神がまだちっとも身につい(🧒)て(🛫)いなかっ(🔀)た(🤐)ために、けさのよ(👫)うなあやまちを犯してしまいました。ほんとうに恥(chǐ )はずかし(🚣)いことだと思っています。しかし、そのあやまちによって、開塾そうそ(💸)う(📽)、大河(🦕)君のような、(📎)友(🏔)(yǒu )愛塾精神(👙)に徹底(💗)し(🏪)た、実(🌥)践(jiàn )家じっせんか(🔆)の魂たましいにふれることが(👵)できたことを(♒)思い(🏻)ま(➗)すと、一方では、か(🦒)え(☕)ってありがたいような気持(chí )ちもしています(🍷)。」
やがて朝食の時(👛)(shí )間に(💝)なっ(🍿)た。次(🎞)郎(láng )は箸は(🔒)しをにぎって(💎)いる間も、ときどき眼(🌀)をつぶって、何(🍘)か考(🍠)(kǎo )えるふうだった。
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