日本《診察 セックス》2行目ライン
診察 セックスあらすじ
「私は(🛬)、(🛠)君らを、(📸)良心をもっ(🏃)た自主的(de )な人(🥖)間(🈹)と(💚)し(🍨)てここに(🏒)迎(😱)むか(📚)え(🕔)た。だから、かりに君ら自身が、君らを機械の(🤰)ように(😎)取りあつかってくれとか、犬(🌛)猫(🚺)いぬ(⏺)ねこ(🚞)のようにならしてくれとか、私に要求したとしても、私には絶(😪)対にそれができな(💾)い(🤖)。私は、あくまで、君らが人間であることを信(☔)じ、君らに人(🎭)間と(🍇)して(🎽)の(🎇)行動を期待する(🔁)より(🏔)ほかは(🦁)ないのだ。むろん私も、人(🅰)間の(😌)世(shì )の中(🕗)(zhōng )に、(🐗)強(qiáng )制の必要が全然(🐯)ないとは思っていない。弱い人(rén )間にと(👹)って(👚)は、やはりそれ(🐻)が必(bì )要(yào )なこともあるだ(🌎)ろ(🌚)う。時(🐆)には、それが(🚲)弱い人(rén )間(jiān )を救う唯(wé(😨)i )一ゆいいつの(⛲)方法である場(chǎng )合(hé )さえあるのだ。それは私(😕)にもよ(🚞)くわかっている。し(🌝)かし(🐭)、私は、君らがこの(🍏)塾(🏪)堂の生(shēng )活(huó )にもたえ(🎈)ない(🐉)ほど(🚢)弱(ruò )い人間で(😙)ある(🤥)と(🖇)は(⚾)思ってい(🕓)な(📒)い(🥏)し、また思いたくもない。だ(🌂)から、(🥞)私は、君(jun1 )らが何(hé(🔯) )かの強(🎟)制力にたよるまえ(🦉)に、(🐆)まず(🌦)君ら自身の良(⏱)心(xīn )に(❔)た(😃)より、人間として(💿)、君ら(⬅)の最善をつ(🌏)くし(🚪)てもらいたいと思っているんだ。君(jun1 )らが、ほんとうに(❗)その気になりさえすれば、少なく(🈲)とも、こ(💬)の塾(🚃)堂(táng )の生(🏿)活ぐら(🏛)いは、(👺)何の強制(zhì )もなしに運営していけ(📭)るだろうと(🚞)、私は信(xìn )じ(🔘)ている。君ら自(zì(📳) )身も、(♑)人(🥡)(ré(🔐)n )間であ(👇)るから(🏢)に(🎦)は、そのぐ(🛀)らいの自信は持っていてもいいだろ(😞)う。いや、持って(🕍)い(🧝)なけ(🌆)ればならないはずなの(🤭)だ。もし君らに、そ(🏯)れ(🥏)だ(📪)けの(🤐)自信、――人間としてのそれ(🛍)だけの誇ほこりも持てな(👽)いとすると、私(sī )とし(🍤)ては、もう(🚦)何(🛰)(hé(😕) )も言う(🛥)ことはない。明日(🛏)(rì )からの行事(😍)計(🦌)画(🎚)(huà )をたてること(💮)も、まっ(🛠)たく必(🐇)(bì )要(yào )のないことだ。…(🗿)…どう(🐮)だ(📂)、(📩)飯島君、やはり強制(zhì )がなくては(👦)だめかね。」
「ええ(🐼)、べつに出る(🖍)用もなかったので……」
「ええ、でも、まだだれも起き(🏉)た様子(⏲)がない(💜)んです(💠)。」
(✍)朝倉先(🀄)(xiān )生は、し(💎)かし、(🛃)どんな悪(è )い状態があら(📫)われて来(lái )ても、すぐその場でそ(🐼)れ(🔋)を非(🗜)難(🐎)す(➡)る(✳)ことがなかった。すべて(👥)をいち(🐅)お(🕯)う成り行(🐟)きにまかせ(🚭)、行くと(🎋)ころまで行(☝)かせておいて、(👺)あとで、(🕡)――たとえば食後の雑(zá(❓) )談(tán )や、夜(🕙)の集まりなどの際(😒)に(🐶)、(🀄)――それを話題にして、みんなとい(✡)っ(🔟)しょに(🍔)、そ(🐢)の原因(👻)結果をこまかに究明し、その(🌄)究明をとおして(🖤)、共同(tóng )生(💊)活の基(📔)準になるよう(🐪)な原(⬛)(yuán )則的な(🤽)もの(🚷)を探(tàn )求する、(☝)とい(🚢)っ(🎸)たふ(🖍)うだったので(🔙)ある。
この妙(😽)(miào )音(yī(🎱)n )を(🌺)つきだした小(😓)僧(🕥)こ(🍚)そは、実に、(🍬)後年(➕)の森田(📘)悟由(🕷)ご(🚟)ゆう禅(chá(❔)n )師(👷)ぜ(🏏)んじ(🎻)だったそうであ(💟)る。
そのあと、就(jiù )寝前の行(háng )事として、最(zuì )初の静(🎙)坐せい(👐)ざがはじまった(⛷)。塾生(shēng )たち(📎)は、(👧)各室ごと(🏌)に(⭐)、(🎭)きち(🐎)んと縦たてにならび、朝(cháo )倉先生(shē(🖤)ng )の指(zhǐ )導(dǎo )に(📧)したがってその姿勢をとった(🎊)。
「(📉)ほ(🍍)う、お前か(🍽)、今朝の鐘をつい(😔)たのは。…(💣)…で(🍂)、(🌾)どのような気持(chí )ちでついたの(🆗)じゃな。」
かれは、(🐈)そう思(🎉)って、(⤵)われ知ら(🎽)ず眼を(🙏)ひら(💩)き、(🎷)塾(🚉)(shú )生たちの中に大河(hé(🤑) )の顔を(🕶)さがし(🍶)た。かれは塾(shú )生た(🏧)ち(🚈)の(🐧)静(🔛)(jìng )坐(zuò(🛳) )の姿(🖍)(zī )勢(📦)を直した(🔶)あと(🙍)、朝倉先生(shēng )の横に斜(🙋)ななめ向むきにすわ(💄)っていたの(🤴)で(👗)、よく全体(🚧)が見渡みわたせたの(🍢)である。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《診察 セックス》関連作品
日本週次チャート