フェラ 動画《フェラ 道場》2行目ライン
フェラ 道場あらすじ
徹太郎はきき終っ(🧔)て(〰)、
(🦑)校長(🕜)室(shì )がひっそりしているのにひきかえ(🙆)て、教員(yuán )室は何となく(🏼)落(🐮)ちつきがなかった。三(sā(🍒)n )人、五人とかた(❔)ま(🧦)って立ち話をして(🚸)いる様(❎)子(zǐ )が(👪)、あ(♊)け放した(🅿)窓(chuāng )から(🖤)、いつも生徒た(🚄)ち(➿)の(💗)眼に(🚡)うつった(💊)。また四年や(🤡)五年の教(📉)室に出て(🍊)来る先生たち(🏝)の態度にも、ふだん(🥟)と(💁)かな(💭)りちがった(🤒)と(😇)ころ(🎑)があ(🐐)った。いつ(🛩)も駄じゃ(🌵)れをとばすの(🔗)を得(dé(🎂) )意にしている先(xiān )生(shē(👋)ng )がい(🉑)やにまじめだっ(♉)たり(🤹)、(⛩)これまで教(jiāo )科書以外の話なん(📯)か一度もしたことのない先生が、(💓)とってつけた(🕥)よ(🛡)うに、修身めい(🐐)た話をし出した(🔛)り、また中には、変(biàn )にに(🥍)やにやしながら、「こ(🏿)ないだ大垣前校(🛄)長(⛳)か(🏈)らお手紙(🐂)をいただいてね(🗯)。」と、(⛳)その手紙の中に(🌶)書(🥢)いてあったとい(🕔)う(🤥)一(😧)二(è(🌒)r )の文句(💮)を引き出して、前校(🥛)長をほめ、自分(🔟)と前校長の間には何(hé )か特(🎥)別の関(wān )係(🕝)で(🔨)もあっ(🍈)たか(🐗)のよ(🦅)うにほのめかしたりする先(🚀)生(👒)も(🧜)あった。すべてこうい(🧝)うことが何を説明し(🚥)て(🔨)いるかは(🕍)、生徒(tú )たち(⛲)に(🍈)むろんわかり(⛸)すぎるほど(💱)わか(➕)って(😸)いた。だから休(xiū )み時間にな(🎵)ると、彼(bǐ )らはそれを材料にして先生たちの品(pǐn )定めをす(🍊)る(😫)のに忙しかった。こんな(✉)場合(🚯)(hé(💼) )、い(👏)つ(📫)も奇抜な(🍮)思いつきをやる(🌴)ので(👏)人気(qì )のある五年(🤦)の森川という生(🍓)徒は、(🚪)四年と(🏽)五年の各教室(shì )をまわっ(🕓)てその品定(dìng )めをきいてあるいていた(🔇)が、(👇)昼(🎱)休みの時(shí(🎑) )間には、(🏩)もう校友(🛀)会事(shì )務室の黒板に(😲)「教(🈺)(jiā(🤭)o )員適性審査(🎇)採点表」というのを(🧜)書(🕶)(shū )きあげ(🏏)ていた。校(xiào )友会事務室は、生徒控(kòng )所(❤)の(🐧)横の小さな室で、間(🕟)は(🚣)ガラ(⛹)ス戸で(🎽)仕切ってあったので(🈳)、控所(suǒ )からはまる見えだった。校友会の委(wě(➗)i )員たち五六(liù(⛄) )名が中でわいわ(🌅)いさ(🤘)わい(👏)で(🗣)いる声をききつ(💦)けて、ふだ(🙉)んは遠(💍)(yuǎn )慮しが(😫)ち(😛)な一二年(🥛)の生徒(😝)たちまでが押(💉)しよ(🍡)せて(❎)来たが、そ(🆎)の採点表の左の端に(📓)は、(👗)馬賊、チ(🕜)ャップリン、かまきり、あざらし(💗)、お(🌻)でん、花王(wáng )石(🛂)けん(💒)、(➕)長茄子(zǐ )、瓦煎餅、と(❓)い(🕐)ったよう(🌷)な先生たち(🍈)のあだ名が縦に(🌜)ならんでおり(👵)、(🎬)それに(🛠)括(kuò )弧かっ(🥇)こして受(😘)持(🥞)学科名(míng )が書いてあった。そして、(💵)その右(yòu )に(🔚)点(📌)(diǎn )数欄(🌁)(lán )と備考(kǎ(🍅)o )欄とがあ(🍢)っ(🚵)たが、点(diǎn )数(🅱)(shù )欄には(♐)五点とい(🚪)うの(🎟)が一つ(😤)あるき(🐶)りで、あ(💁)とはみな四点以(🥡)下(xià )だった。零点はさす(🏟)がに(📵)一つも(💶)なかった(💆)。備考欄に(🐍)は(🍉)、「品性下劣、(🍢)御殿女中の如(🕥)(rú )し(🛰)」とか、「駈落(☕)か(🌳)けおち三回心中未(wèi )遂一(yī )回(huí )」(😎)とか、(🧕)「(🚻)野心(⛷)満(🍥)(mǎ(🍿)n )々(📫)、惜(📰)し(🔠)むらくは低(dī )能」とか、「彼い(🦏)つの日にか悔い改(gǎi )めん」とか(🥒)、「愚鈍(👚)なる(😣)が如くにして、最(zuì(🙅) )も(🐶)警(👯)戒(jiè )を(🆙)要す」とか(🕡)、そう(♟)い(🦋)っ(⤵)たさまざまの文句が(🦓)、い(🖇)っぱい書き(👂)つめてあっ(👡)た(🎣)。五(wǔ )点の評点をもらった(🔩)のは「あざらし(⛔)」先(🙋)生だったが、(🏔)その備考欄には「(🅾)性粗野(🐇)(yě )にして稚(zhì )気あ(😙)り、陰険(xiǎn )と(🎬)は認めがたし、合(hé )否(📢)の判定は後日会議の(😋)結(jié )果に(🎨)まつ」とあ(🆓)った。
「じ(💸)ゃあ、戦(🤪)えば(🍃)いいんで(🚞)しょ(🌩)う(🍛)。逃げてばかりい(🈲)ないで。」
「主謀者(➡)と見られても(🌱)い(🚏)いというのか(📰)ね。」
(📁)次郎(láng )は(😪)急いで(🦓)膝(🐕)を正し、縁板に両(🌴)(liǎng )手(🗝)(shǒu )をついた。
二(👔)三人(💑)が(😓)渡(dù )り廊下(🕥)に背をもたせてそんなこ(📒)とを話し(🚒)て(💖)いるところ(🤩)へ、(🌯)馬田がやって来て、仲間に加(jiā(🎻) )わっ(🎙)た。
「(😊)先生、僕、(🌤)申しわ(🏓)け(🎡)ない(💏)ことをし(🐚)てしまいました。」
「こないだ、重田の父から、千ちゃ(🕗)ん(🥜)のお父(⛺)さんに、気をつけていた(📎)だくよう(🤵)に、話してもら(🛰)ってはあります(🔙)の。」
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