(🏰)しまりのない口(🥁)(kǒu )を半ばひらいたま(🐘)ま、(👤)ぽ(📺)か(✒)んとして次郎のうしろ姿を見おく(🗒)っていた馬田は、次(cì(🚛) )郎が十間(😄)以(🌎)上も遠ざかっ(💎)たこ(❔)ろ、(👳)つ(🧀)ぶやくよ(🥑)うに(♊)「畜(chù )生!」(💠)と叫んだ。そして帽子(zǐ )をふりあげ(🍝)て、力まかせ(🚵)に自分の股(🍂)をもう一(🎴)度なぐりつけた。
「そうか(⛅)なあ(🏤)。しか(🔚)し、僕たちが入学した時の(🐍)ことを考えて(👮)みたまえ。五年生(shē(⬜)ng )の鉄拳制裁(cái )にびく(😌)とも(🙂)しないで反抗(⏭)した(🐃)のは、本田(🦃)だけだったぜ(❇)。」
「しかし、昨日(🤡)(rì )からのあ(🐅)いつの態度(dù )が証明(💏)(mí(🥨)ng )しているよ(🏀)。なるだけ(🎙)いい子(🍎)に(🍞)な(🚟)ろうとし(🤒)ているにち(🎼)がいないんだ。」
そ(🙎)れ(🐶)に(🌭)よると、(🏦)血書のことは、(🚬)もう昨(🤖)(zuó )日のうちに(🗻)警察や憲兵隊(🐽)の耳(➰)にも入り、県(〽)の学務(wù )課にも通報されてい(🍃)た(✒)ら(🈯)しい。今朝はさっそ(👩)くそのことで学(🤞)務(🗑)課の方(⛴)(fāng )から電話(🕊)がかかって来た。校長(zhǎng )は(📙)ちょうどその時(👚)四(sì(🛄) )人の代表(🔨)と(🐦)会っ(😊)てい(😻)る最(zuì )中だ(🉐)った(🎙)ので、教(🆕)頭が代(dài )ってそ(🌖)のことを報告すると、では一応おだやかにそ(🏾)の血書(shū )を受(🗯)取るがい(🔀)い。そして校長自(🗞)身それ(🚢)を(😍)もっ(😲)てす(⛲)ぐ(🏈)県庁に出(chū )頭するよう(📁)に、ということだった。教頭が(🕤)紙片に書いて校(🈷)(xiào )長(🐌)(zhǎng )に渡(dù )した(👚)のは、(🏍)その(😺)ことだっ(🤟)た(🚱)にちがい(👋)な(😳)い、というのである。
次郎は、むきになった(🤯)。敏子(zǐ )は(💖)笑って、(🥪)
馬(mǎ )田は、また「ふふん」と(🔅)笑った。そ(🍪)し(👉)て、
と、次郎(🎹)はなげる(🏸)よ(💨)う(⏹)に言(🍭)ったが、(🤺)
「僕、馬田(💺)と同じクラスですから(📀)、毎(měi )日(rì )いっし(🔲)ょに帰ろう(🏞)と思(sī )えば帰れるんです。」
「(🍲)僕に(🌜)は、本田(😣)がそん(🐋)な(😻)卑劣(liè(🐉) )な男だ(🍝)とは思(⏹)えない(⌚)が(👇)ね。」
「しかし、そ(🐠)んなこと、(💽)何の役(yì )に(🤫)も立たな(👣)いじゃありませんか。き(🎥)ょうも平気(🤑)で待伏せして(🌨)いたってい(😼)うん(🐪)だったら。」(☔)
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