お浜(🏕)に関(wān )する思い出の種(😑)が、こうしてつぎつぎ(👃)に(🕧)消え(🍲)てい(🌒)くこと(🚓)は、ある(🏆)意味では、次郎の(🌆)心を落ちつかせた。しかし、(🍺)彼が最(⚓)(zuì )も親(qīn )し(🦏)んで来(lái )た一つの世界の完(wá(🧛)n )全な消(xiāo )滅(🥂)が、彼(🕢)の性(xìng )格に何の影響(🚲)も与えないですむわけはなか(👍)っ(🦅)た。立木(📊)(mù )を抜(bá(🥣) )かれ(🚽)た土堤(dī )のように、彼の心は(🌳)、その一(🥩)(yī )角か(🧜)ら次第に崩(💹)れ(🍳)出して、一つの大(🐲)きな空(kōng )洞を作ってしまっ(🈺)た。そ(🤖)の空洞は、わけ(🤙)もなく彼を淋(lín )しがらせた(🐯)。そしてその(⏪)淋し(🔱)さを(🏘)まぎ(🚪)ら(🛍)すに(👵)は(🥠)、もう戦(zhà(🎛)n )争ごっこや何か(🥋)では間にあ(🛍)わなかっ(👂)た。彼は、(💉)ともすると、(🚌)一(💥)人で物を考え(🕵)こ(🥃)んだ。そして、そろそろと物を(🏾)諦(🍀)あきら(🔦)める(💊)こ(🐕)とを(🔃)知(zhī )るようになっ(📏)た。それ(💃)が一(🥩)層(céng )彼の性質を(🤓)陰(🍮)気に(🔩)した。
「(🐌)そう? それは次郎(🏍)ちゃんがお利口におなりだからでしょう(⭐)。」
次郎(🏾)(láng )は、大事(😶)なものを壊されるような気(qì )が(♎)して、い(😉)らい(🗝)ら(🚼)し(♊)ながら、(🍻)そ(📐)れを見(jià(🏗)n )ていたが(🌝)、
「(🏰)本(běn )当よ。……(🐈)あのねえ、次郎ちゃん(💢)、あたしたちは(🌛)、もう学校(🐲)の校(🤟)番(🦂)で(💁)はあり(🐔)ませんの(💞)。」
「この(🤵)石(shí(🔅) )が動(📄)か(👚)せ(⬅)るかい。」
「次(😭)郎お菓子が食べた(🛩)けり(⌛)ゃ、あそこに(🏎)沢山(🚛)ある。」
「(👰)戦死した(📲)んか。」
教(jiāo )室の(🌺)方(fā(🗑)ng )から(🔺)は、先(xiān )生や上(🍰)級の児童た(🕋)ちが(🛹)、大声で叫びかわしながら(🚠)、がた(🏙)ぴしと物を動か(🥏)して(🥠)いる音が(🚛)、(🛠)ひっ(😑)きり(💭)な(🍎)し(🎶)に聞え(⏲)て(✖)来(🥫)る。
彼は、もう一度、古い部屋の(🉑)壁(😿)や天井を見まわ(🚟)した。長押(yā )なげしの下の(🏈)壁(bì )の上塗(🛍)うわぬりが以(yǐ )前(💉)(qián )か(🖥)ら一とこ(⏮)ろ落ちていて、ちょうど俯伏うつぶせになった人(rén )間の顔の恰(qià(🐀) )好をしてい(🏦)たの(😖)が、今日はいつもより大(🚷)きく見(jià(🔨)n )える。鼠が騒ぐたび(😦)に、よく竹の棒を突き刺し(🤛)てい(🍔)た天井(jǐng )の節(🍵)穴からは、煤すすぼけ(📘)た蜘蛛の巣が下ってい(🚟)る(📪)。彼(🎁)は、そうしたも(👦)のを見ているうち(🎸)に、(🚉)以(🔎)前こ(🌂)こに(🏪)寝泊りして(💾)いた頃のいろいろの記憶を呼(🈯)び(✉)もど(🚦)して、甘えたいような、淋しい(🎠)ような、変(biàn )な気(qì )持になっ(👞)て(📝)いた。
次(🤜)(cì )郎(láng )は、大(🥈)事なものを壊さ(🕒)れるような気(qì )がして、(⛹)い(🍞)ら(🤳)いらしなが(💶)ら、それを見て(🎋)い(🦂)たが、
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