フェラ 動画《automata えろ》2行目ライン
automata えろあらすじ
塾の庭(⏪)(tíng )に(🏭)ある樹木の緑も深(🍬)(shēn )い。清すずしそうなアカ(🌿)シヤの下(🍏)(xià )には石(✌)に腰掛(guà )けて本を開ける(🌘)生(📝)徒(🔛)もあ(➡)る。濃い桜の葉(💓)の蔭(👻)には土俵が出来て、そ(🔽)こで(👓)無邪気な相(xiàng )撲(pū )すもうの(📰)声(shē(💹)ng )が起る。この山の上(shà(❔)ng )へ来て二度七月をする高瀬(lài )には、学校の窓(📖)から(😣)見え(📑)る谷や岡(💻)(gāng )が余程(chéng )親し(🤮)いものと成って(🖱)来た(🅰)。その田圃側たんぼわきは(🏧)、高(gāo )瀬が行って(🦐)は草(🐺)(cǎo )を(👗)藉(jiè )しき、(💦)土の臭(🖍)気におい(🔗)を嗅ぎ、百(🐢)姓(👢)の仕(shì )事を眺(⛔)め、畠(tián )の中で吸う嬰児あかんぼの乳の(👑)音を聞(wén )いたりなど(🥢)して(👦)、暇さえあれ(🥋)ば(🔴)歩き廻(huí )るのを楽み(🐞)とするとこ(⏬)ろだ。一(🚡)度消えた(🐤)夏ら(🤷)し(🐺)い白い雲が(🍓)復(🔟)た窓の外へ(👃)帰って(💰)来た。高(📅)瀬はその熱を帯びた、陰影の多い雲の(📱)形から、(🕚)青空(kō(🔛)ng )を流(liú(⤴) )れる遠(👠)い水蒸(📦)気の(🕟)群まで、(🍉)見(jiàn )分(🉑)けがつくように成った。
「妙なもので、(🍃)家(jiā )内はまた莫迦(🎋)ばかに弟の方を可愛(à(🌵)i )がるんです(🐬)。弟の言うことな(🕊)ら何(🏒)でも閲く。私(sī )が(🈷)それ(🎅)じゃ不可(kě )いけな(🚣)いと言うと、そこで何時(🔉)でも(💄)言(yá(🥘)n )合で(🕑)サ……家内が(📷)、父さん(🐖)は繁の(🐵)贔(🤚)(bì(♑) )負ひいきばかりして(⛩)いる、一体父(fù )さんは甘いから不(🏒)可、(🏠)だから皆な言うこと(✂)を聞(🌺)かなく(🔛)なっちまうん(👿)だ、なんて…(🤽)…兄の方は弱(📟)い(📛)で(🧞)しょ(🦏)う、つ(🧣)い私は弱(ruò )い方の肩を持つ……」
仏蘭西語(📶)(yǔ )の話を(🚁)する時ほ(🐕)ど、学(🕞)士(🌁)の眼(🐦)は華や(👎)かに輝くことはな(🌸)かった。
「そう(🤦)です(🎇)。働(⏫)くことはよ(🕜)く働(dòng )きま(🍬)すナ(🎆)……(💒)それに非常な質(🗝)素なところだ……です(💊)けれど、高瀬(🐏)さ(🍧)ん、チアムネ(🎇)スとい(📅)うもの(😙)は(🐤)全く(🤔)この辺の娘に欠けてます(🏈)ネ」
こんな話をし(🛌)ても、時は楽(lè(🦀) )しく過ぎた(📡)。
生徒も大抵帰(🖤)(guī(🔹) )っ(⏭)て行っ(🔜)た(😝)。音吉が独(🌚)り(✈)残(🔒)(cá(♋)n )っ(⏱)て教室々々を掃(sǎo )除する音は余計(jì )に周(🚇)囲まわりをヒ(⏹)ッソ(♍)リとさせた。音吉の妻(💢)は子供(gòng )を背(🍩)負(⛽)おぶいな(🦁)がら夫(fū )の(🐯)手伝い(🍸)に来(🥕)て、門に近い教(jiāo )室(🕙)の内で働いていた。
先生(shēng )は(♊)思(🎬)(sī )いやるよ(🏎)うに、
「(💜)しか(🏫)し、君、その岩が好くなって来るから不思(sī )議だよ」と高瀬(lài )は(🐯)戯(😥)れ(🔤)て言った(📶)。
三人(😸)が連立って湯場(chǎ(🍀)ng )を出(chū )、桜井(jǐng )先(xiān )生(shēng )の別荘(🥣)(zhuāng )の方(fā(😦)ng )へ(⚾)上(shàng )って行っ(🥉)た時は、先生は皆(🗯)な(🥜)を(🍡)待(dài )受顔に窓(🎹)に(🤣)近(jìn )い庭(🧒)石に水をそそいでいた。先(🛂)生は石垣の(🛑)上に試(shì )みたア(📿)カシヤの挿木(mù(🤫) )さしきを高(🕰)瀬に(🍽)指し(👲)て見せた。門の内(💽)には先(xiān )生の好(💺)(hǎo )きな(🕺)花も植えら(💾)れた(🀄)。
(🐅)線路(👦)(lù )側(cè )わ(😻)きの柵(🈁)について先(🍩)(xiān )へ(🐆)歩いて(🥣)行く広岡学士の後姿も見(jiàn )えた(♑)。
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