一(🚒)五 親爺(yé )
(📮)彼は、(🧑)一年生の全部とはいかなくとも、少(🏇)く(👤)と(🈯)も彼(🏉)の組(🕹)(zǔ )の生徒だけ(😿)でも、彼と同じ気(qì(📘) )持になってもらうこ(📏)と(🌇)を、(🎞)心から望(🌲)(wàng )んでいた。彼は(➖)ある(🈴)日、五六(liù )名のものに真剣にその気(🏧)持(chí )を(🕑)話し(😊)てみた(🚠)。しかし(🐨)、誰もが反対も(🤑)しなければ賛成(chéng )もしな(🕴)か(✴)った(🕐)。落第(dì )して同じ一(👦)年にとどまっていた一(😯)生徒などは、嘲(cháo )るように(📔)「ふふん」と答えた(🏧)きりだった(👜)。で、彼は(🌈)それっきり、(🈸)誰(♈)(shuí )にもそのことを言(🍵)わなくなってしまっ(🍛)た。
「あいつ(💽)、い(🍌)よいよ生意気(qì(🌼) )だ!」
「そ(✝)んなけち(🈴)な(🖋)こと(🎸)を考えるのは、(🌗)よ(🚔)せ。僕らは、四年とか五年(🖥)(nián )とかい(🍁)うことにこだわる必要はな(🥣)い(🚸)んだ。それよ(👫)りか、一(🌈)年から五(🥩)年(🍠)ま(⛎)での正(zhèng )しい(🎂)生(shē(🔭)ng )徒が、縦たてに(🐆)手を握りあうこと(🥤)が(🎐)大切(📉)じゃ(💐)ないか。本(📯)(bě(📹)n )田の(🥠)弟(dì )も(🔥)、その正しい生徒の一(🛠)人だ。だから僕らはそ(😼)れをバッ(😌)クしようと言うんだ(👾)。……四(🛒)(sì )年(🛏)生にだって、つ(🍳)まら(🈴)ん(🗿)奴(❇)はい(🗾)く(🌤)らも居(🏣)る。――僕(🕢)(pú )ら(👣)は――(📍)少(🧕)くとも(🔽)僕(🐚)だけは――そんな奴(nú )とは手を(🙄)握(wò )りたくない(😞)。そんな奴(nú(🕊) )と(🏛)手(🍙)(shǒu )を掘って、五年生(shēng )に対抗(🏦)したっ(📹)て、それが何になるんだ。」
大沢を見(⏭)お(🚨)く(🏙)ってから(〰)、二人はまたすぐ二階(🧣)(jiē(🎆) )に行っ(🌾)た(🏧)が(📀)、次郎は机(🙅)に頬杖をつ(🔯)い(🍳)て、何かじっと考(kǎo )えこ(🀄)んだ。その様子を(⛸)見ていた恭一(🈸)は、しばらくして言った。
「ふうむ、そ(🌸)うか。」
「つかま(🍷)えろ!」(👁)
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