朝倉夫人は(🍋)、行事をおわって空(kōng )林庵に引きあげるまえに、わ(👎)ざわざ次郎(🎲)の室にやって来(🎾)(lá(🍲)i )て、しばら(🔽)く話しこ(🔺)ん(🎍)だ(🥡)。そ(🎽)の話の中にこんな言(🛩)葉(yè(🦍) )もあった。
「おそれ入り(😉)ます。では(🎒)申しあげますが、実(shí )は国もとにお(🌌)りましたころ、(🐼)いつも師匠しし(🥟)ょうに、鐘(zhōng )を(😾)つ(🐻)くなら(❓)、鐘を仏(fó )と心得(dé(♌) )て、(🆘)それにふさわしい心の(🍀)つつしみを(💐)忘(wàng )れてはならぬ、と言い聞かさ(👢)れ(✴)てお(👲)りまし(📝)たので(🦅)、(🔚)今朝もそれ(🕯)を思(sī )い出し、ひとつき(✊)ご(🌧)とに、礼拝(bài )ら(⏹)いは(😒)いをしながらつ(📤)いたま(🔬)ででございます。」
次(💤)郎(🍷)は、思(🐣)いきりドアをあけ、
この一(yī )週間は(🏘)、塾(🍈)(shú(👈) )生(🦖)(shēng )たち(🥇)にとっては、まったく(🖥)奇(qí )妙きみょうな感じのする一週間だ(🎈)った(🎤)。朝倉(🤾)(cāng )先(📁)生夫妻も、次(cì )郎(láng )も、生活(🌒)の(🎭)細部の運(🐼)営につい(📛)ては、自分たちのほうか(📤)らは、何ひとつ指図さしずをせず、また、塾生たち(🍄)から何(🔸)かたず(💷)ね(🥩)られても、(🎷)「ご随意(yì )ず(🏾)いいに」とか、「適当に考(🎋)(kǎ(⛵)o )えてや(🚐)ってくれたまえ」とか、「みん(🕹)なでよく(🌙)相(♉)談(tán )してみ(🎙)るんだな」とかいったよ(🐧)うな返事(shì )をするだけだ(🚈)ったので、(🥘)とかくかれら(♒)はとま(💺)どい(♒)した。中(zhōng )には(👎)、それをい(🏍)いことに(😷)して、ずるくか(🌯)まえるも(💖)のもな(✒)い(🥢)ではな(🌍)かっ(🔋)た。その結果(💲)、(👮)むだ(🚎)とへ(🎬)まと(🔨)がつ(🎺)ぎつぎにおこ(🤯)り(👰)、(🏴)かれらの共同生(shē(💾)ng )活(✊)のすがたは、見た眼(🤸)めには(⏩)決(⛰)してい(🎬)いもので(😟)は(✔)なかった。時(🕍)には、不規律(✈)と怠(dài )慢(màn )たいまんだ(🐵)けが塾堂を支(zhī )配してい(⛏)るのではな(💞)いか、と疑われる(🕤)よ(🙊)うな(🐇)場(🚐)面も(⌚)あり、もし学(xué )ぶこと(🏇)よりも(🐤)批評す(🐵)ることにより多(duō )くの(💛)興味を覚えている参観(🐗)者(zhě )がた(🚙)ずねて来(lái )たとし(🎁)たら、その人は、批評の材料(🙁)をさが(🎾)すのに(⏩)、決して骨は折れなかったであろう。
事務(🦎)室の(🥘)柱時計(jì )はしらどけいが(🚺)ゆっくり(⛳)、十時を(💘)うった。次郎はかぞえるともな(🌜)く(🌅)その音(⛴)を(😑)か(🌚)ぞ(🚨)えていたが(♉)、かぞえおわると(📿)、やにわに立ちあ(🔃)がった。
「妙(miào )みょ(☕)うな(😭)も(💥)ん(🔊)だね(🦄)、選挙(🔪)なんて(🚵)。」
「最初(chū(㊙) )の朝に(💌)しては、(🈁)めずらしいこ(🏁)と(😧)だっ(⏮)たね。時刻が非(fēi )常(🌛)に(🐣)正確(què )だっ(🧜)た(🙅)し(🆑)、それ(🌠)に(💵)、打ち(🍎)方がちっとも寒そうでな(🦖)かった。」
し(🕔)か(🌞)し、かれにとっていっそう不(🚔)安に(🌸)感じ(🤶)られたのは、今朝の板木(🛅)の(➗)打ちかた(🏛)について(💉)、大(dà )河無門がぬれぎ(🎵)ぬを(👍)着(🐯)(zhe )せ(🧒)られてい(🕊)ることであった。
次(cì(🐷) )郎は(🔆)、すぐ(🔏)、事務室(💗)の前(🉑)か(📴)ら玄関にかけ(👏)ての掃(🤑)除を手(📹)伝った。朝倉(cāng )先生も、そのうち(🕎)に塾(shú(❔) )長室(shì )から廊下に出て、みんな(🚴)の様(yàng )子を見てい(🚩)たが、(🍶)それもほ(🐎)んのしばらくで、すぐまた塾長(🔚)室(shì )に(😸)もどり、椅子に腰(yāo )こし(🥥)を(🐞)おろ(♑)すと(🎎)、そのまま何か深く考え(🆕)こんでいた。
「私は、君(✖)らを、良心(🎵)を(🧝)もった自(⏹)(zì )主的(de )な人(📌)(rén )間とし(😐)てここに迎(📪)むかえた。だから、か(⬛)り(🐍)に君ら自(🏁)身が、君(🐘)らを機械の(🚓)よ(🏃)う(😅)に(🌙)取りあつかってくれ(🖐)とか、犬(🍕)(quǎ(🍎)n )猫(māo )いぬねこのようにな(🤔)らしてくれとか(🃏)、私(sī )に要(💄)求したとして(😁)も(🎡)、私には(⛳)絶(🏃)対(🛃)に(🎣)それ(🌘)がで(🤤)き(💀)な(⛸)い。私(🖍)(sī )は、あくまで(🍒)、君らが人(🐁)間である(⏲)ことを信じ、君(🍿)らに人(rén )間(🐥)としての行動を期(😭)待するよりほかはない(🍦)のだ。むろん私も、人間の世の中に、強制(zhì )の必要が全(quán )然な(🚒)いとは思っていな(🛅)い(🏭)。弱い人間に(🤴)とっては(🥜)、(🔳)やはり(🤦)それが必要(yà(🏖)o )なことも(🕖)あ(📓)るだ(😴)ろう(🦀)。時(⬇)には、それが弱(🔷)い人間を救う(㊗)唯一ゆ(👃)いいつの方法(fǎ )である場合(hé )さえあるのだ(✈)。そ(🤫)れは私にもよくわ(🥒)かっている。しかし、私(⬅)は、君らがこの塾(shú )堂(táng )の生活(huó )に(💖)も(🈯)た(💫)えないほど弱い(🔕)人(rén )間(🖲)である(📩)とは思(sī )っていないし、(🚛)また思いたくもない。だから、(🍥)私(🛣)は、君(jun1 )らが何かの強制力にたよるまえ(💵)に(✝)、まず君ら自(zì(🛣) )身の良心に(🚆)たより、人間として(🐒)、(🐼)君(🌲)らの最善をつくし(😨)てもらい(🐌)たいと思っているんだ。君(🤝)らが、ほ(🕍)んとうに(🍇)その気にな(⏮)りさえすれば、少(🧞)(shǎ(👣)o )なくとも(⚾)、(🧜)この塾堂(🏴)(tá(⏬)ng )の生活ぐらいは、何の強制もなしに運営(📑)していけるだろうと(🌘)、(🕞)私は信(🖋)じ(🤡)て(🙊)いる。君ら自身(🍂)も、(🐍)人間(📃)であ(🍎)るから(🐔)には、(🏥)そのぐらいの自信(xìn )は持(chí )っていてもいい(🥒)だろう。いや、持っていなけ(🛷)ればなら(🚘)ないはず(😲)なのだ(🏌)。もし君(jun1 )らに、それだけの自信、(🗒)――人間(jiān )としての(🚭)それだけの誇ほこ(👐)り(🍝)も持てない(⏱)とすると(🙋)、(🥤)私と(🚈)しては、もう何(🥨)も言うこと(👤)は(😾)な(😆)い。明日(rì )から(😒)の行事計画をたてる(🖲)こと(♌)も、ま(🙃)っ(🤢)たく必要のないこ(🎗)とだ(🔕)。……どうだ、飯島君(jun1 )、(🏚)やはり強(qiáng )制がなくてはだ(🎱)めかね。」
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