(🕴)他(🚢)の(🥜)一人が追っ(📇)かけるようにたずねた。
山犬(🕢)の声に似たどら(🌹)声(🐣)がきこえ(🗺)て、(🤣)彼の周(zhōu )囲が急に明る(⏮)くなったと思(🏊)った時には、彼(🌍)(bǐ )は地(dì )べたに(🍑)横向きにこ(🈺)ろがっ(🏄)てい(📩)た。彼の(😰)顔(yá )のま(🍞)んまえには、ペンキのはげた指揮台が、(🎸)二つ三(sān )つ節穴(xué )を見せて立(lì(🌸) )っ(🍒)て(🔩)いた。
大垣(🐠)校(👞)長の言ったそんな言葉(🎊)(yè )が(💮)、今(🐞)更(😕)の(📰)よ(🏇)うに強く(🙌)彼の(🎆)胸にひびいて来(📏)た。
「しかし、(🚄)下級生をバック(🐃)して(👍)五年生(🚴)(shēng )に(😄)対抗(kà(📎)ng )するのは(🤠)、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は(🌹)僕らが五(🚌)年生だからね。」
みんなは一(🚠)せい(🚴)に恭一を見た。恭一(⌛)(yī )の(🎢)青(qīng )ざめ(🀄)た(🦎)顔は、今度(dù )は急に赧(✳)くなった。
(🛤)そ(🍲)こいらま(🔴)では、さほ(🖖)ど真剣だとも思われな(🔚)かった議論が、当(🍺)面(miàn )の問題をはなれて次(cì(🐼) )第に観念(💓)(niàn )的になるにつれ(🛫)て(🏭)、か(👠)えってみんなの調(diào )子(🤙)が烈しくなって来るのだった。
五年生(shēng )全(📏)体(tǐ )がざわめき立っているのをうしろ(🔅)に感(gǎn )じなが(⬛)ら、次郎は(👡)もう渡(🐱)り廊下を二(🤒)(èr )三間(🥃)ほ(⌚)ど(👥)も歩いてい(💕)た(🍨)。
大(dà )沢は、しか(🎨)し、そう言(🏻)ってしまうと(🧔)、
第(🍹)一(yī )、(😞)入(rù )学の(🎡)当(dāng )初から(🌿)、五(wǔ )年生(shēng )の間に「(🤥)生(shēng )意(📲)気な新入生」として(⛸)有名に(💭)なってい(🌇)た彼は(🤒)、彼ら(🔪)に鉄拳制裁(🔥)(cái )の(📺)口実(shí(🐈) )を与え(🐚)まいと(🥄)して、校内(🍌)では無(wú(🔑) )論のこ(🐠)と、ちょっと散歩に出(🕐)(chū(🕎) )るの(♿)にも、始(📤)終頭(🕐)(tóu )をつか(🐁)い、気を張っていな(🐎)け(😵)ればならなかった。「狐」(🔪)や(🍀)「三つボタン」のような上級生(📑)(shē(🐃)ng )に対して、卑屈ひくつにもならず(🎤)、言い(🍅)がかりもつ(📺)けられな(🚡)い(🍡)ように(🍌)するには、次郎(láng )の苦心(♊)も、実(🐻)際並(💶)たい(🎁)て(🗞)いで(🔸)はな(🚏)かった(🥏)の(🛠)である。彼はちょっ(〽)と門(📝)口を出(🚓)るのにも、必ず制(🤜)(zhì )服制帽(mào )をつ(💃)けていた。街角で(🙊)は、一応(🛵)四(sì )方を見(🌚)渡(👃)して、五(💏)年生の姿(zī )が見える(😸)と、相(📢)手(🖍)(shǒu )がどこを見ていよう(🏮)と、それに対して(🐠)きちんと敬(jìng )礼(lǐ )をし(📑)た。むろん(😕)、校則は、どんな些細(xì )な(😝)こと(🌁)で(😧)もよ(⛴)く守った。そ(🔮)の点では(😻)、人一倍細(🛵)(xì )心な恭一ですら、彼(bǐ )の几帳面き(😣)ちょうめんさをお(🌦)りおり(🔟)冷(lěng )やかしたくらいであった。そ(🍵)の代り、(🔞)彼(bǐ )は、今後五(🍛)年(🖊)生に無法な(🖇)暴行を加(jiā )えられた(🍢)ら、退学(⛔)(xué )処分の危(wēi )険を冒しても、(📎)思いきって反抗を試(🥅)みようと、固く心(🌦)に誓(🍮)ってい(🤭)た。彼が彼の小刀ナイフを筆入(🥞)に入れな(🐨)いで、(♑)い(🌞)つも(🏣)衣(yī(⬛) )嚢(🔯)か(🕚)くしに入れて(😒)いた(🌇)のも、実(🍋)はそのためだったので(⏳)ある。
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