(🍓)こうかれは(🗻)決心した(🚠)。かれはすぐ(💐)手(🎤)塚の家をたずねた。ちょうど勝(shèng )手口に手(shǒu )塚の母が立(🐮)(lì )っていた、光一は手塚の母(mǔ(🤕) )がおりおり三味(wè(👙)i )線(👵)しゃ(🍾)みせ(🎁)んを(🧙)弾(dàn )ひい(🗜)て(🎵)いる(🙊)のを見(jiàn )たこ(🏂)とがある(📃)ので、いつもなんとなく(🚹)普通(tōng )の人(🚹)でな(🏀)いような(🔶)気が(🧒)するので(😃)あった。
「ぼくはだめだ」と千三がいった。
「活(huó(📏) )動(dòng )だ、それ(🖲)にち(🔹)がいない」
久(💙)保(😬)井校(⏪)長のつ(🗺)ぎにきた熊田(tián )校長というの(🚯)は(🥘)お(🛳)そ(😫)ろしく厳(yán )格(🚃)な(🔅)人であった、(👡)久(jiǔ )保井先(🍃)(xiān )生は温厚で(🌵)謙遜(xùn )で中和の(⏮)人(🏖)であったが、熊田先生(🤑)は直情径(jìng )行(🕥)ちょくじょうけいこう(❔)火(🥕)のごとき熱血(🕒)と、雷(🗡)霆らい(🚫)てい(👆)のごとき果断をもっている。もし久保(bǎo )井(jǐng )校(xiào )長が春(🎖)なら熊田(☝)校長は(🌟)冬である、(⌚)前者は春風駘(tāi )蕩た(💵)いとう、後者(⛳)は寒(🐂)風(🕌)凛烈りんれつ! どんなに寒(🙉)い日でも(😫)熊田校長は外(🕊)(wài )套が(🎴)いとうを(😽)着ない、校長室(shì(🏑) )に火鉢(bō )もおか(🦑)ない(🔡)、かつて大吹(😛)雪お(😼)おふぶきの日(😒)、生(🗽)(shē(🎷)ng )徒はことごとくふるえてい(🥒)た日、校長は校庭に(🐸)で(🔻)て雪だるまを転がし(🗡)ま(🆓)わった、その髪(fā )と(🏛)なく目となく(📇)口と(🏥)なく、雪(😬)だらけになったが少しもひ(🐴)るまなか(🏆)った(✳)。
黙々(❗)は勝(shèng )った、波濤はとうのごとき(🆎)喝采が起(🌌)こった(⛵)、中(zhōng )立を標榜ひ(🏌)ょう(🕷)ぼう(♟)していた師範生は(🐒)こ(🔭)とごとく黙(👗)々の味方(fāng )となった。安(📿)(ān )場が先頭になって一同は中(👁)学の(🐽)門前(qián )で凱歌がい(📛)か(🍛)を(🏡)あげた(🍮)、そうして町(dīng )を練り歩(➖)いた。町(🥦)々では手おけ(🙀)に(⚫)水をくんで接待(dài )したの(😓)もあ(🅾)っ(⏲)た(👣)。善兵衛(wè(💨)i )は自(zì )分(fèn )の(🦓)店の(🔍)みかんを(👻)残らずかつぎ込(🎛)(rù(🔇) )んでみ(👗)か(🆖)んをまき(🔅)ながら選手の後について行った。一同は喜び勇ん(🍔)で(🍚)塾(shú )じ(💙)ゅ(⭕)くへ帰った。かれらは塾の前でみんなシャツを脱(tuō )ぎ(💸)、へそ(🎄)をだし(🔷)て門内へはいった。
「なにもない(🐇)よ」と柳は小原(❄)の鼻を(🔀)見て(🛋)いう(🎻)。
元来晴れの(🥗)戦(🏀)場におけるノックには(😧)一種(zhǒng )の秘(mì )訣(🍀)(jué )ひけ(🚬)つがあ(😨)る、(🔟)それ(🍛)は(🤲)難球を打ってやらぬことである、だ(🧤)れでも取(⛏)れるような(🥜)球を打ってやれば過失がない、(🍝)過(🦆)失(📉)(shī )が(🚐)なければ気がお(〽)ち(🥫)つく(🔊)、特に試合になれぬチーム(🍗)に対し(🎾)てはノッカーはよ(🐸)ほど寛大(😶)に手心(xīn )せねばいたずら(🐼)に選(xuǎn )手(shǒu )を(🖋)あがらして(🛒)しまう(🔳)お(🌾)それがある。
「も(📋)くも(📲)く(🅿)勝(⭐)っ(🆕)た勝っ(♈)た」(🏤)
「(🅿)なるほどね」
「やあ(🤸)お(🍐)まえさんもきてる(🈸)ね」(🎺)と覚平(píng )がいった(🍦)。
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