「それを生(🍉)意(yì )気だって難(nán )癖をつけたとすると、五(🧣)年生も実際へまをやったもんだ。頭の程度(dù )がうかがわれるよ(🥞)。」(🦈)
三(🦕)(sān )つボタンが(🚙)は(💮)たか(🏆)ら口を出(chū )した。
そこ(🈶)いらまで(💥)は、さほど(🔑)真(⏭)剣だとも思われなかった議論が、当面(🎌)(mià(🚫)n )の問題(🤼)(tí(🔭) )をはなれて次(cì )第(dì )に観(💩)念的(🕳)に(🥉)なるにつ(🚪)れて(😍)、かえ(🈷)ってみんなの調子が烈し(🏁)くなって来るの(🥑)だった。
(「一(yī )番」――「偉い(🙌)人」――乳(🎃)母やのおきまり文句(jù )はいつも(📸)これだ。乳母(🍬)(mǔ )やは(✨)、しか(🚉)し、何(hé )がほん(🆒)とうに偉いのか(🍸)わ(🐘)かっている(📃)のだろう(🥉)か。)
(🛢)と、大沢(zé(📎) )は、次(cì )郎の肩に手をかけて、(🖍)
(🗡)しばら(💕)く沈(🔂)默が(🎽)つづいたが、(🍽)大(🐍)沢はにこに(🍫)こし(✳)て(⛏)、
「(🙏)それ(😤)を生意(🔨)(yì(😊) )気だって難癖(pǐ )をつ(🕦)け(🎍)たとす(🕷)る(👤)と、五年生(shē(👄)ng )も実(📍)際(jì )へ(🤹)まを(🚰)やった(📪)も(⬆)んだ(🚪)。頭の程度がう(🉑)かが(🚪)わ(🎶)れる(⬜)よ。」
「何で(🚋)も(🚺)最初になぐったのは(🈹)狐だそうだが、な(🤦)ぐったと(💉)思(☕)っ(📧)た時(🔽)には、もう頬ぺ(🍃)たをひっかかれ(🦃)ていたそうだ。」
大垣校長(🧞)の言ったそんな言葉が(⏱)、(🉑)今(jīn )更の(🈴)ように(🐭)強く彼の胸(xiōng )にひび(🧕)い(🔍)て来た。
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