新規、新規、見るもの聞くものわたし(♿)には新規なこ(👸)とばかり。第一(⚽)、自分のつ(😟)とめに(🖋)通う小諸(🍖)義塾までが、まだようや(🐹)く形(xíng )の整いかけたばか(♍)り(🏳)のよ(🔥)うな新規な(💢)学(xué(🎧) )校で(🦔)した(🤰)。しかし、そ(⛲)の義(yì(💉) )塾(🏋)(shú(😗) )の二(èr )階の(👑)教室(shì )から(🆚)、(🔸)遠く(📚)蓼科た(🥧)で(🤢)しなの山つづ(🤝)きの見える窓(chuā(🉑)ng )のと(🛏)ころへ(📊)行って、(🗨)そこから信州南佐(🏘)久(🍖)み(🚬)なみさく(🔅)の奥(🍌)のほうの高原地(dì )なぞを望(🐛)む(🦆)たびに、わた(👦)しはようやく(👹)の(🦁)ことで静(🍫)か(⏩)に勉(📅)強のできるいなかに、(🈺)もう一度(dù )自(💴)分の身(📰)(shēn )を(🐯)置いたように思いました。その窓(🆗)の近(🛩)くには、小諸の(➖)士族屋敷の一(🧟)部の草(cǎ(🔞)o )屋(🥒)(wū )根も見え、ところどころには柳のこずえの薄く青みがかったのもあり、(🚍)ちょ(🤝)うど(📇)わたしが出かけ(🔽)て行ったころはお(🤽)そい春(🍪)がよう(🎾)やく(🍪)浅(🏔)(qiǎn )間(jiā(🍈)n )の(🍄)ふも(🎆)とに近づいてきた時(shí )分でし(🎋)た。たとえ(💯)学舎は小さくとも、わたしは(🎍)ほかの(📧)先(xiā(🐴)n )生(🕵)がた(🆚)と(😖)とも(✳)に(🍘)働くことを楽しく考えました。
こうして長い冬(🔖)(dō(🚮)ng )が山の上へ(🧜)やってきます。なにしろ海(😾)抜三千尺(chǐ )、浅間一(yī )帯の山腹にある小諸の位(wèi )置は(🚑)ほ(🎹)とんど筑波(😀)つ(💟)くばの(🥇)嶺(lǐng )みねと同(tóng )じ高さと(🍑)言いますから(🏥)ね。十二(èr )月(🔷)の中旬か(🅰)らはもう天(🥊)寒く、日(rì )の(🧡)光も薄く、千曲川ちくまがわ(🏌)の流れ(🧑)も氷に閉ざ(🦉)されて、浅(qiǎ(🈂)n )間のけぶ(🥡)りも隠れて見(🦃)えなくな(❗)ります。そ(🔊)れか(🆎)ら(🙇)年(🦗)を越(📱)して二月の終(🕴)りまで、暗く寂しい(💐)雪空には(🌓)日(🤽)(rì )を見(jià(🌁)n )ること(📄)す(🔔)ら(🏈)まれにな(💚)って(🤟)行(🚃)き、庭に降る雪は消えないで(🐗)積も(🚹)った上に積もるものですから、しまい(🚧)には家の縁側より高く、(🕥)夜(yè(⛅) )ごと(⛷)に(💝)柱のしみ割れる音(📱)がして、硯(💯)(yàn )すずりの海(🏖)(hǎi )も凍り果(guǒ(🗣) )てました。
一(yī(〰) ) 姉
まあ、わ(👽)た(🏞)しが借りて自(🌮)炊をしたの(🚄)は、(🔀)そんな茶(chá )丈の(🕚)奥(🌆)の(🕵)部屋でし(🍷)たよ(🎠)。そこにわたし(🌾)は四(sì(🥦) )月の末(mò )から(🎆)、(⛴)やがて梅の実(shí )の(🥅)なるころまでいました。石(🗒)山のお寺(🌐)へあげる(🎆)も(🕙)のだ(🐕)と言っ(➿)て、茶(🤗)丈(🥈)の亭(😹)主(🌝)ていしゅが庭に植えて(🔱)おく草花の咲きだすのもそこでしたし、村の子(🦕)(zǐ )供が青梅(méi )を(😢)落としに来(🔎)るの(🍫)もそこで(🍋)した(🌦)。わた(🈚)しは庭づ(💗)たいに湖水(🔨)のほ(😅)とりに出(chū )て、向こうにかかるにじのような瀬(🏚)(là(🍻)i )多(🎧)せたの長(🍂)い橋を望(👷)むこともでき(🔳)ま(💬)した。時(🔖)には茶(chá )丈(zhà(🧟)ng )のむすこ(📦)が(🐬)大(dà )津(🍤)から帰(😋)っ(🏜)て来ていま(😕)す(🐧)と(🥏)、(⏳)月の(🌈)ある晩などいっし(🏓)ょに湖(🆒)水へ(🏵)小舟(🚾)を(🥥)浮(fú )かべ、(🌮)二人(🏚)であちこちと(😹)こぎまわりま(🛥)した。そんな(👘)時に舟の上で笛を吹(👠)いてわたし(🏓)に聞かせるのもこのむすこでした。
昔の人がほんとうに物を考(kǎo )えた場(😳)所だという気(qì )のしてく(🥈)る(🕘)のも(👞)、その岩(yán )壁の前(qián )です(🚺)。わたしは古い(🕌)松(sōng )の枝(😮)を通し(🐎)て海に映る夕(🏤)日(🏄)を望(👊)み(🍜)ながら、しば(🛶)らくそこに立ちつくしていた(🐔)こともあ(🥇)り(🥂)ま(💷)した(🥔)。
第四章(🈴)(zhāng ) 教(🌝)師(🐿)は(🕡)お友だ(🆑)ち(🍈)の(🌏)中(♓)にも
と(🛡)わた(🛢)しが尋ねますと、おさるさんは小首をかしげま(🏑)し(⛸)て、(😝)
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