(五(🈸)年生(🤺)に口実(🚸)(shí )を(💿)与え(🍮)てはな(🤕)らない。)
「きのうは、(🔑)どうだったい、雨天(🎂)体操場では(👧)?」(🥥)
「そ(❇)んな(⤴)けちなことを考(🍮)える(🏓)のは、よ(👅)せ。僕らは、四(🥈)年(🤭)(nián )と(🔘)か五(wǔ )年(🌍)(nián )と(❕)かいうこと(✝)に(📌)こだわる必要はないんだ。それよりか(🐦)、一年から五年までの正し(📟)い(🚻)生(🐲)徒が、縦たてに手を握り(😪)あうことが(🔇)大切(qiē )じ(🏷)ゃないか。本田の弟も、その正しい生徒(tú )の一(yī )人だ。だから僕(🏭)らはそれ(➗)を(🍗)バ(🏢)ック(🥕)しよ(🌂)うと(🏄)言(🐿)う(🛴)んだ。……四年生にだって、つ(✊)まらん(😕)奴はい(📢)く(🗣)らも(🌊)居る(🥛)。――僕らは――少く(👟)とも僕だけ(🈷)は――(📠)そ(🕛)んな奴とは手を握(🎆)り(⤵)たくない。そんな奴(nú(🔂) )と(💶)手を(🚩)掘って、五年生に対抗(🎿)したって(🚫)、それ(🍐)が何(🎨)に(🔮)なる(😢)んだ。」
と言(🍀)(yán )ったきり、葉書(shū )を(🖼)父に(📊)かえ(🚊)して、(👳)二(èr )階にかけ上(shàng )った。
大(dà )沢はゆったりとそう言って、み(👯)ん(🧥)なを見まわした。
一(💫)六 (⤵)葉書(shū )
と、今度(dù )は(🐞)伝統尊重(🦒)論があらわれて来た。
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