○ 詩経(jī(🎻)ng )の内容(⤵)(róng )を大(😋)別すると、風(🗓)・雅・頌の(🌲)三(sā(🥙)n )つになる(🔣)。風は民謠(🚉)(yá(🦃)o )、雅は朝(cháo )廷の歌、頌(sò(🚙)ng )は祭事(🆑)の歌(😠)であ(🦗)る。
「苗(miáo )にはなつても、花(huā )が咲かないものがある。花は咲いても実(shí )を結ばない(⏲)ものが(🐪)ある。」(👥)
「先生の徳(dé(🍯) )は高(🤦)山のようなも(🎲)のだ。仰(yǎ(🥈)ng )げば仰ぐほど高い。先生の信念(⏱)は金石の(🍃)ようなものだ。鑚(🖱)きれば鑚きるほ(💱)ど(🏥)堅(🌞)い(🍪)。捕捉しがたいのは先(xiā(🤡)n )生の高遠な道(🌫)だ。前にあるかと思(🗳)うと、た(🐓)ちまち後(hòu )ろに(📄)ある。先生(🛏)は順(🥫)序を立てて(🔨)、(🐭)一歩一歩とわれ(🔈)われを導き、わ(🏇)れわれ(😒)の知識を(💞)ひろめるには各(👼)種(🧔)の典(diǎn )籍、文物(🏥)(wù )制度(dù )を(👊)以(yǐ(🎁) )てせられ、われ(🔉)われの行動を規(guī )制(🔐)するには礼(lǐ )を(🚳)以(🏛)てせられる。私はその(🗒)ご指導の精(jīng )妙さに魅せ(🦅)られて、や(🦔)めようとして(🎓)もやめる(✡)こと(🛺)が出来(🏌)ず、今日(🎥)(rì(🥄) )まで私の才能のかぎりをつくし(👞)て努(nǔ(🚥) )力(lì )して来た(🏵)。そして(🛣)今(🔽)では、ど(🔐)うなり先生(shēng )の道(dào )の(🤘)本体を(💻)はっき(👷)り(✝)眼(yǎn )の前(qián )に見(jiàn )ること(🈳)が(🚎)出来(lái )るような気がする。し(🚴)かし、(🆎)いざそれに追(⏮)いついて捉えよ(🏠)うとすると、(🥡)やはりど(🕟)うにもならない(⭐)。」
「(☕)先生は、(🤱)自(zì )分(fèn )は(💿)世(📫)に(🏂)用(🦏)いられ(💓)なかったた(🈸)めに、(🥘)諸芸に習(🐔)熟し(😔)た(🗂)、とい(🌏)わ(🤛)れたことがあ(🧘)る。」(🤷)
二八(🌳)(一七五)
一(yī )((😲)二〇六)
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025