(🐨)先生(🚋)の声は次第に(🔈)涙(🦎)(lè(〰)i )をお(🖼)びてき(🚧)た。
「豆腐屋(wū(🥫) )ア」と(🎬)敵(dí )方が(💂)ひやかす(📊)。
とつぎには安(👫)場(chǎng )の作戦が奇功を奏そ(🐗)うし、スクイズプレーで(🐆)また一点を取(qǔ )った。
「(🌡)そ(🏑)うだ、金があって時間が(💯)あ(🤓)っ(📌)て学(🛑)問(🚐)する(🏅)ものは幸(😮)福(🎄)だ、わしの塾(🚰)(shú )じゅくの生徒は(🐉)みんな不幸なやつばか(😔)り(⚪)だ、同じ土地に生(shēng )まれ同じ年(❓)ごろで(👲)ありな(🎐)がら、(👍)ただ、金のため(🐱)に甲(🕎)こうは意(🎽)気揚々よう(😯)ようとし(🐣)乙おつ(🕓)は(💣)悄(🆒)然(🏪)し(🕥)ょうぜんとす(💮)る(🕍)、(🚢)こんな不公平(píng )な話はな(👮)いのだ、いいか安場、(🍲)そこでだ、わしは生(😝)徒共の肩(jiā(😧)n )身を広く(💠)さ(🌽)し(✴)てやり(🅿)たい(👃)、金ずくではかなわない(🌌)、かれらの学校(xià(💝)o )は洋(📀)風の堂々(🕎)たるものだ、わしの塾じゅくは(🍉)壁(👷)が落ち屋根がもり(➖)畳たた(😨)みがぼろ(🙂)ぼろだ、生(shēng )徒は町を歩くに(🥟)いつも(🍐)小さくな(🧐)ってし(🚡)ょぼ(🐸)しょ(😶)ぼ(🕹)している、だからせめ(🥉)て野(🌾)(yě )球でもいいから一(🌏)遍(🔪)い(🔏)っぺん(🐕)勝たしてや(⏲)りたい、実力のあるもの(🍱)は貧(🐶)富にか(🤳)かわ(👭)らず優勝者に(🖲)なれ(🛢)るものだ(🦆)ということ(❓)を知らしめた(🗂)い、(🌪)師(shī )範生(shēng )も中学(🏟)生(🔶)も黙々生も(🚇)くもく(🎥)せいも同等のものであると思わせ(🔸)たい、大手(shǒu )をふって町を歩く気にならせ(🌨)たい(🤕)、だからどうしても今度は勝たねばなら(🧔)ん、わ(🌄)し(👌)もこの(🤚)年(🦋)になって、なに(🧕)を(🥀)くるしんですっぱだかになって空(📸)あき地ち(🛐)でバットを(🆙)ふり生徒等(děng )を相手に(📟)遊んでいたかろう(🈵)、生徒の自尊(🤥)心を養成(🕳)したいためだ、そう(🐁)して一方(🎻)にお(🚖)いて(🗓)町(dīng )の人(rén )々や官(guā(💗)n )学崇(🏩)拝者を見(jiàn )かえしてやりたい(🍺)ため(🌠)だ(🌦)、(🎥)野球の勝敗(bài )は一(yī )小(xiǎo )事だが(🌾)、ここで負ければ(➖)わし(♎)の生徒はます(🐥)ます自尊心を失(🤣)い肩身を小(🔩)さくす(🆖)る、実に一大事(shì )件だ、なあ安(ān )場(💄)、今度(dù )こそ(🍼)はだ(🏏)、なあ(🍼)おい、しっかりやってくれ」(🥃)
「ホームイン」
さんざんな悪(è )罵(🛰)あくば(🌶)の中にノックは(🗼)おわった。千(🍾)三はいく(🏃)ど(🎸)もいく(✅)ども(♓)滑ったの(🤝)で身(🔃)体からだ(🥄)はどろだらけになった、その他の(🍍)人々も同様であった。
「(📓)お(🤗)い、おれの鼻穴はなのあなにな(🔲)に(⛸)かはいってないか見(jià(🤞)n )てくれ」(🥝)
戦(🔍)場(🙉)におい(🍗)ては敵(👤)となりしのぎ(😍)を(🚠)け(📙)ずって戦(🏯)(zhàn )うも(✅)の(☕)の光(🦎)一(yī )と千(qiā(😧)n )三は(🖐)家へ(🍸)帰(guī )ると兄(🎋)弟(dì(🎱) )のごとく親しかった。
「師範の(⏲)やつらがいい(🚙)ふ(🏸)らし(📒)たんだ」
会(huì )議(yì )はお(👨)わ(📣)った、(➕)光(guāng )一はみなとわかれてひとり町を歩(🌖)いた(🤕)。悲し(😯)い情緒(🧥)じょうちょ(💓)が(🛹)胸にあふれ(🛄)た(🐭)。かれは(🚽)他(tā )人の欠(qiàn )点(diǎn )をいうことはなにより嫌いであ(🕋)っ(🆘)た、ま(🛡)してその人に(🕛)向(xiàng )かってその人を(😬)侮辱するのは忍び得(🏈)ざる(🚣)こ(🚩)とである(💰)。
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