彼(bǐ )は、しかし、それからも、校内を方々歩きまわ(🚖)って、上級の生徒(tú )た(🌥)ちが幾(🍉)人か(😜)か(🥩)たま(🔆)って話しているのを見(🐦)つけては、その仲間(🔴)(jiā(🧗)n )に入り、そ(✡)れと(🚰)なくスト(🛋)ラ(🤲)イキを煽動するよ(➕)うな(💐)ことを(🥨)言ったり(🥑)、(👊)次郎を(🕊)けなした(🐟)りすることを忘れなかった。
「ここからだと、次郎さんに(🎅)見(jiàn )張っ(🧓)ていただくにしても、かど(📕)が立た(🌀)ないで(📔)いいわ。次(🍉)郎さんが毎日(🉐)、橋を渡った(🌒)りした(🚽)んでは、何ていった(🌗)って変ですもの(⛴)ね。」(⏯)
「(😫)じゃ(⬅)あ、(🔢)戦えばいいん(🥦)で(🕯)しょう。逃(táo )げ(🏀)てばかり(⚓)いな(🆖)いで。」(🎲)
「そん(🤨)なば(🤹)かなこと(🌔)が(🛑)あるもんか。何かほか(😒)にわけ(🈺)があるんだよ、きっと(✖)。」
と、(🕢)うな(🙇)るように(🎂)言った(🚷)が、
「それな(🤒)らいいけれど(🚓)、―(🙏)―(🔹)」
「そりゃあ、(🚝)思(👈)う(❔)でしょう。」
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