「(➕)誰(🖇)にも言わん(🔀)で(🆘)おいてくれよ。」
「すると、(👜)あいつらにぺこ(😳)ぺ(👢)こする方(🔧)がいいんで(📕)すか。」(🌄)
「だって、う(🧜)る(😜)さいぜ。今年(nián )の五年生には、あ(🤩)っさりしない(🎓)のが、(♏)ずいぶんいるんだから。」
「そん(🖋)なこと言ってる(🏤)が、(👼)来(🍤)(lái )年はいよ(🎹)いよ僕(✡)たちの番(🔴)だ(🏎)ぜ、自(🎟)(zì )信(xìn )がある(❄)か(🕷)ね。」
「次(🚝)郎(láng )ちゃん、大(❇)(dà )沢(🕗)君って、偉(🌺)い人(ré(👆)n )だと思わない?(🤥)」
(五(🍡)年(nián )生に口実を与えては(😖)なら(😲)な(😠)い。)
彼は、そこで、ちょ(😻)っとうしろをふり(🏹)か(🥦)えってみた。す(⛵)ると雨天(💷)(tiā(🔷)n )体(🥪)操場(🚣)の中(💩)から無数(🕍)の視線が(🌻)まだ自分を覗のぞいており、その(⏳)視線の(🤺)一部(🐏)を(🦎)遮って、(🍤)二人(📘)の五年生が入(rù )口(kǒ(🕰)u )の近くに向きあ(🧕)って立っているのが見(💕)えた。その一人(rén )は三つボ(🏈)タ(🛸)ンであり、もう一(😇)人は(🎻)最初に(🌑)演(yǎn )説(🍽)した生徒だ(😕)った。
「そんなけちなことを考えるの(👃)は、よ(🔽)せ。僕らは、四年とか五年とかいうことにこだわる必要(yào )はないんだ。それよ(🎅)りか、一(🈴)年(nián )か(🔼)ら五年までの(🚨)正しい生徒(👳)が、(🛬)縦たて(🙁)に手を握りあう(🏼)こと(🤩)が(🍜)大(🚨)(dà )切じ(🦔)ゃな(💵)い(🌎)か。本田(🏯)の(👎)弟も、そ(👙)の(💝)正し(🐅)い生徒の一人(🎤)だ。だから僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四年生にだって、つまら(⛲)ん奴(nú(🌂) )は(🎍)いくらも居る。――僕(📙)らは――少く(♊)とも(🚷)僕(pú )だ(🐟)けは(🍬)――そ(😯)んな奴(🔂)(nú )とは手を握りたくない(♉)。そん(🤰)な(🥦)奴(📯)と手を掘って、五(🗒)(wǔ )年生(😢)に対(🦑)(duì )抗(🍡)したって、(🚞)そ(💻)れが(🚦)何(🦉)になるんだ。」(👼)
「ええ、見(🤱)てたんです。地(🎋)べたを(🕍)見る(🏭)のは(🛬)無(🚸)礼だっ(🐞)て言う(🐒)から(🕐)、顔(yá(🧝) )を見てたんです。」
次郎の気持は(🔔)、恭一(yī )にはす(🤲)ぐわかった。
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