「朝倉(cā(🔈)ng )先(xiān )生にもしばら(🌧)くお目にかかっていないので(🧥)、近(💣)いうちに、ぼくのほうか(🔹)ら訪(fǎng )ねたいと思っている。塾(shú )がまた(🚓)は(🐻)じまっ(🥀)た(😄)そ(🚈)うだから、先生も君も日曜でなければひまがないだろう(🍪)と想像そうぞ(🍽)う(🏃)して、だい(🕚)たい今度の(⚪)日曜(😠)を予定し(🎖)てい(🔲)る(🗓)。ぼくのほうはたぶん変更へんこうの必要(🈲)は(🎯)あるまいと思うが、君の(🏀)ほ(🔣)うでさ(🐕)しつかえがあったら、すぐ返事(shì )をく(🎈)れたまえ(👜)。さし(😩)つかえ(🏛)なければ(🌉)返(💭)事の必要はない(🚿)。」
(💫)次(cì(🎫) )郎(🍼)は、そう言って、槌を柱にかけ、(⤴)事務室(shì(😿) )のほう(🍎)にかえりかけた。すると、その時(👬)まで眉根(📳)ま(👤)ゆねをよせるように(🐏)し(🚳)てかれの顔を見(🛍)つ(😇)め(🏾)ていた大(🐁)河が、急に、真(zhēn )赤な(🏅)歯ぐきを(📴)見(🌧)せ、にっ(📘)と笑った。そ(📋)して、
や(⭕)がて先(🐪)(xiān )生は言(yán )葉をついだ(📑)。
次(cì(🍇) )郎は、その中(🦁)の「ぼ(🖋)くのほう(😉)はたぶん変更は(🏙)あるま(💊)い(✖)と思うが」と(🔎)いう文句が気(🍺)に(🌬)なった。も(🎑)し恭一(🏼)だ(👜)けの考えで日取りが(💜)きめられる(🏄)ものだったら、(📽)そん(😨)なあ(🌓)いま(👜)い(🥜)な言(yán )いかたをするわけ(🛑)が(🚮)な(🐮)い。これはだれかほ(🦊)かの(㊗)人(rén )の都合を念頭(🥐)においてのことらしい、もし(🙁)そう(📕)だとする(🐮)と(😟)、それは道江(⏲)(jiāng )みち(💥)えの着京(jī(🌖)ng )の日取りにちが(🍓)い(😏)ないのだ。
「(🏀)板(🤵)木(⚡)を(🙎)打つのは、もうこれで(🍽)おしま(🛂)いに(🏕)しま(💧)しょう。これで起きなけれぼ、ほっとくほうがいいんです。」
「強制されると、どんな不合理(🍔)な(🈴)ことにでも盲(🚩)従もうじゅうする。おたがいの相談(😡)に任(rèn )されると、な(🍤)まけられる(⏫)だ(🏌)けなまける工夫(🧜)を(🛃)す(🎪)る。もし(🈸)そういうことが人(😊)(rén )間にとってあたりまえ(🤙)のことだ(🌉)として許される(🧦)とす(💒)ると、いったい人間の自(zì(👂) )主性(😀)とか(🉑)良(liáng )心とかいうも(🏦)のは、ど(🍈)ういう意味をもつことに(👣)なるん(🕞)だ(⚾)。いや、いつになったら(🔞)、人間は(🐉)おたがいに(🦁)信(xìn )頼しんらい(🐌)のできる共(gòng )同(🥏)生活を営いとなむ(🆗)ことが(😌)で(♎)き(📉)るよう(🦍)になるん(🅿)だ。」(🧑)
「どんなふうだね。」
次郎は、自分の責(🚹)任(rèn )である二つの室の掃除(chú )を終わ(🙇)ると、す(❇)ぐ便所掃除の(😷)手(🙄)伝(⛄)いに行(💀)った。これは、かれ(🐋)が助手として塾(shú )生活(📑)(huó )をはじめた当(dāng )初か(🎣)らの(💂)、一つの(🕌)誓ちかいみたようになって(👳)いた(🍊)のである。
朝(cháo )倉(🍬)先生は、そ(👥)う言っ(🧙)て微(💦)笑し(😵)た。そして、それ以上口で説(📬)(shuì(👄) )きふせるこ(🈺)とを断(🌅)念し(💳)た(🥥)。いず(🚞)れはこれからの生活体験が、徐々じ(🎩)ょ(⬛)じょにかれらを納(nà )得(dé )させ(🚾)るだろう(🌪)、という(📶)のが先生(👓)のいつ(🍌)もの信念(niàn )だったのである(🤞)。
「気がついているな(🌴)ら、すぐ(🔞)そう(🤢)言ってく(🌮)れたらよ(⛎)かりそうなもの(💏)だ」と、そんな(✈)不平をもらすものもあ(🥨)った。また中(zhōng )には(🛬)、(🤤)「(🍩)先生は要す(🌊)るに(🌼)指(🌨)導(👥)者(zhě(😴) )でなくて批(🧑)評家だ」な(🔱)ど(🧓)と、し(🆔)たり(💴)顔に言(❣)うもの(🚞)もあっ(⏲)た(🛴)。し(🥄)かし日がたつにつ(🔀)れて(📊)、(🐭)し(🎢)だい(👷)にかれらの間に取りかわ(🎌)され出したの(😝)は、(📄)「ひま(🗣)なようで、(🎗)い(🤖)やに(🦀)忙いそ(🧟)がしい」とか、「しまりがないようで、(🚉)変(🎭)(biàn )にきび(⛴)し(🌀)い」と(🕐)か、そうい(🤹)ったちぐはぐな気持ちをあらわす言葉だった(🍝)。
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