「うむ、きいた(🚔)よ。もう学(xué )校で(🐏)はみん(📊)な(🦆)知(zhī )ってる(🏕)よ。」
彼は、そこで(🧣)、(🚕)ちょっとうしろをふりかえ(💨)ってみ(🦍)た。すると(📽)雨天(🐈)体(tǐ(🚖) )操場の中(🔂)から無数の(📸)視線がまだ自分を覗のぞいて(🐯)おり、その視(🚞)線の(📽)一部(❤)を遮って、(🚒)二(èr )人(🐑)の五年生が(🕹)入口の近くに(🚕)向きあっ(📋)て立っている(🕖)のが見えた。その一(😙)人は三つボタン(🔸)であり、もう一(yī )人は(🚢)最初(🐐)に演説した(🍑)生(🙆)(shēng )徒だ(🤯)った。
(💦)肩(🌚)や腿ももの(💂)へ(📙)んに二(🤭)三ヵ所(suǒ )鈍(🔞)痛どんつ(🍬)うが感じら(🀄)れ出したが、次(cì )郎(🆔)はほと(🍻)んどそ(🧢)れを気にしなかっ(🗜)た。彼(bǐ )が最(zuì )も気にし(🙍)たの(🌿)は、頬がはれぼったく(🌺)感ず(❤)ること(🐌)だっ(🎠)たが、(🌩)手(shǒu )で(🎳)さ(🛂)わってみると、さほどでも(🔭)ないらしいので安心した。
「冗談は(🤲)よそう。……どう(⛔)だ(🐀)い、本田、君の弟ってのは、(🌼)いったい、物(wù(⛎) )がわかる方なのか、それとも、ただ(🚓)の(🛢)向(🏥)こう見ずか(🐲)。」
「どこの(🕥)奴か(🦏)ね。…(👑)…おい、(🧥)本田(tián )君、知らんか。君(jun1 )と(🧘)同(tóng )姓(🐧)(xìng )だが。」
「あた(🌉)り(📲)まえにしてい(☕)ても、生(shēng )意(yì(🖌) )気だって言(⏰)ったら?」
彼(bǐ )にとっての最も大きな失望は、彼(bǐ(♎) )の教(jiāo )室(📈)に(😨)出て(🌮)来る先(xiān )生の中に、権田(🃏)原先(🥨)生のような人を、ただの一(🐹)人も、見(🔹)出(chū(😪) )せなかったこ(🈹)とであっ(🎰)た(🌿)。彼(🐷)の眼(➖)に映じた中学(xué )校の先(🗻)生(shē(📹)ng )というのは、小学校(🌉)の(⌛)先生に(🏎)くらべて(📻)、何か専門(🐻)らしい(🤥)こと(😯)をほんの少(shǎo )し(😒)ばかりよ(🦓)けいに知ってい(🔨)るだけで、およそ(🤺)人間らしいと(❔)こ(🥒)ろ(📌)を(💂)少しも持合わせない人達(📷)ばかりだ(👘)っ(😻)た。貧し(📘)い知(🈳)識を教室(🌩)で精一(yī )ぱいに(🆔)しぼり出すこと、点数や(⛱)処(👸)罰(fá )で生(shēng )徒をおどかすこ(🚮)と、この二つの外には、(🔬)用はないといった顔(🐬)をして(♈)い(🚉)る人(🚥)間、そ(😰)れを次(🚔)郎(láng )は中学(🎱)校の先生(🔶)(shē(📒)ng )におい(🅱)て発見(jiàn )し(🕤)た(😻)のである。
(🏤)次(👱)郎(láng )は、もう、食っ(♒)てかかるよう(🦐)な勢いだった。
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