(こ(➕)れなら大丈(zhàng )夫、自家(jiā )うちで気(qì )が(🧤)つく人はな(🚓)い。)
(これなら大丈夫、自家うちで気がつく(🕐)人は(🌌)ない。)
「(🧟)物(💸)はわ(🔊)かる方だと思うがね。」
「(🙋)ちがいます(🤚)。新入(🈴)生み(🐅)んなのため(🚝)です(♏)。」
「生意気でも(🌏)、その(🛷)ぐら(🆘)い勇敢だと頼(lài )も(🎶)し(🚢)いじゃないか。入学早(🥅)々(💿)、五年生全部(bù )を向こう(🍢)にまわして(🍏)悠(yōu )々たる態(🍰)(tà(🛩)i )度を見(📊)せるな(🍒)んて、この学校(🎱)としても、全く(♓)歴(🌦)史(shǐ )的(de )だよ。」
「新入(💞)生(💼)のためばか(👍)りではありません。五年生は、ちっとも(🔷)校長先(xiān )生の教(🎼)えを(🛡)守ってないです。あんな五年(🖲)生は、僕、学(xué )校(🍣)のためにならないと思うんです。」(⏬)
(🐜)みん(🐈)なが(🖍)どっ(🤽)と笑(🔛)った。恭(gōng )一(yī(🤱) )は(🌤)てれくさ(🐺)そ(📩)うに苦笑して(🐖)、顔を(🎡)ふせた。
こうして、彼は、彼の同級生の間(jiān )に、一人(rén )と(📙)して心の底(🏚)か(🈵)ら交わりうる(🚭)新しい友(🐦)人(rén )を見(jiàn )出(🖌)さ(⛵)な(⏪)かった。それば(✖)か(😫)りか(♏)、竜(néng )一(🏳)(yī(⏩) )や(🔮)源(💃)次で(💬)すら(🌖)、もう彼(bǐ )にとっては(🐌)、心か(❤)らの親(qī(😞)n )友でも、従(có(🎵)ng )兄でもなくなったのである。むろ(🈵)ん、(🗂)小学(xué )校時(shí )代(dà(⏰)i )に培われた(📋)温い感(gǎn )情が、そう無(wú )造作に(🐋)冷めてしまうわけ(✊)はなかった。で、次郎の彼(🔯)らに対する気(qì(⏱) )特には、他の同級生(shēng )に対(duì )するのとは、まだかなりちがった(📁)とこ(😁)ろ(📮)があり、ま(⛹)た、彼(😔)が土曜(🍼)か(💛)ら日曜(🚃)(yào )に(🏌)か(👴)けて彼(🎣)(bǐ(🏩) )らの家を訪(⛓)ね、見たところ以前と(📮)少(🐘)しも変(🎱)らない親しさ(😱)で遊んだりす(🗓)るこ(🛸)ともし(🏈)ばしば(😸)だった(🥪)が(📁)、そ(🧢)うし(📫)た(🈚)ことは、(🈴)所詮しょせん、(💻)過去の酒甕さかがめか(👈)らしたたって来る(🍻)雫(nǎ )しずくの(🈷)よう(🚻)なもので、彼の注(zhù )意が一(🥑)旦明日のことに向けら(🚸)れ(🍃)る(➡)と、二(èr )人(😠)(rén )は、もう、(🍁)彼にと(💽)っ(🔺)て、他の(🗓)同級(jí(🤽) )生(shēng )と(🧐)少しも択えらぶとこ(🛐)ろ(🚆)のない存(cún )在(zà(🍶)i )だったの(🌘)であ(🎦)る。
「それで、そ(🏨)の(🏎)次(🥋)郎君、どうしていたんだ、昨日(💯)は(🥠)?」
と、(💝)恭(gōng )一にたずねた(➡)。
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