「そう(🌰)かえ」
「手塚は不幸な男だ(🔭)」
「勝てそうもないなあ」と善兵(🌯)衛が(➿)い(🏴)った。す(👋)べての応援者も力(lì )が抜けてしまった。実(shí )際(🎨)柳の成績(🕌)(jì )はおどろくべ(🔷)き(🕖)ものであった(🛫)、か(🛌)れの球(💈)は速(♿)力において五(wǔ )大洲(zhōu )にお(🅱)と(🐩)っているが、そ(🦆)の縦横(😗)自在な正奇の球(🏼)は回(😫)が重なるにしたがって(🎃)熱気をおびてきた、(🤼)ど(😭)うか(🐬)してか(🌕)れが敵(💳)に打たれこむときには小(👅)(xiǎo )原(yuán )がマス(📬)ク(🛰)を(👩)ぬい(😘)でダイヤ(🐩)モン(🎴)ド(☝)へ進んでくる、そうしてこういう(🔹)。
「(🍋)あッ、へそか(🌹)」
「どうぞ神(🐂)様(yàng )、(🛍)ぼくの(🈂)塾(shú )じゅくをまもっ(🍤)て(🥐)ください」
五大洲の一(yī )撃で一点(🚓)(diǎn )を恢復かいふくした。このとき三塁(💼)(lě(🐳)i )の背後(👓)の松の枝高くらっぱの音が聞こえ(🧤)た。ついで気違(wéi )きちがいじみ(👆)た声(💻)!
「(🎢)そうか(🏞)、う(🚰)む、(🐑)あ(😡)あへそだ、はッはッはッ」
「いやいや、ぼくの(🤩)お(🌅)情(qí(💪)ng )け(🍾)の球(🔄)を打って喜ぶ青木で(🔃)はない(🤡)、そ(🕒)んな(♏)こと(🍁)は(🈚)かえって青木(📜)を侮辱(😂)ぶじょくしかつ学校と野球道(⛹)を侮辱(💎)するものだ(🎾)」
先生はつぎのク(🥈)ラモ(💋)ウのへそ(🤤)を(😣)押した。
(👿)千(🌯)三はじっ(🛋)と考(🎫)えた。
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