(⬇)奕(🎂)堂和尚は聞き(🥢)おわ(🕧)って、いかにもう(🔂)れ(🛣)しそうにうな(💟)ずいた。そして、ま(🖕)だ(😮)どこかに漂ただ(🎉)よっていそ(🔞)うな(💖)鐘の音(🥨)を(🐱)追い求めるように、ふた(🤑)たびし(📔)ずかに眼(👐)を(🙈)とじた。
次郎は大河の横顔を見つめて(✉)、ちょっとの間(jiān )だまりこんでいた(📕)が、ふと(🔛)、何か(🖼)思(sī )いつい(🔑)た(🈁)ように(🎫)、
塵(chén )ちり(🥢)を廊下に掃はき出(chū )すと、かれはバケツに水を汲くんで来て、(🥜)寝(🦊)間ね(🌤)まと事(🚨)(shì )務(🔎)室(🤸)とに雑巾(jīn )ぞう(🐇)きんがけを(🏂)はじめた。窓をすっ(🖖)かり(🐍)あけは(🛩)なっ(👆)た、(🔉)まる(🕞)で火の気のない、二月の朝の空気は、風(🥄)がないた(📄)めに(🚏)か(😍)えってきびしく感(😯)じ(👑)られ(🌗)た。これま(😋)でたびたび(🤧)同(tóng )じ(📢)経験をつ(🌘)ん(🛷)できたかれにとっても、仕(⛹)(shì )事は決し(🕡)てなまや(🏛)さしいも(🦋)のでは(😩)な(🦓)か(🦑)った。どう(🍺)かすると、(💌)手(shǒu )がしびれるよう(🍯)にかじか(🚰)んで、(💯)雑巾(🔘)が思うようにし(🤶)ぼれ(🍽)ず、また、拭ふいたあとの(⏳)床(chuáng )板(bǎn )が、(🆚)つるつるに凍ることさえ(🎭)あるのだった。かれは、しかし、二つの(🕚)室をすみ(😢)からすみまで(👗)、たんねんに(📴)拭(shì )ふきあげた。
「もう(🌛)い(🎒)いでしょう。ずい(🕶)ぶんながいこと打(🕹)っ(🤟)たん(🌄)じゃあ(🎳)り(🦈)ませ(🐌)んか(🖨)。」
「(⏮)飯島なんかも、そうだろ(🤹)う(💛)。」
「心臓だ(⛹)ね、(🍲)じっさ(🕙)い。」
次(cì )郎は、先(xiān )生の言葉がますます激し(🚿)くなっ(🛎)ていく(✉)のにおどろいた。先(⏱)生は、あるい(🍝)は、(🦎)昨(🙃)(zuó )日の(🐽)入塾(🚪)式(shì )における平木中(🐩)佐(🗻)の影響(🏯)えいきょうか(🤲)ら、でき(🕟)るだ(⏮)け早く塾生(💜)た(💤)ちを(🗯)救(jiù )い出そうとしてい(🛺)られるのか(🌟)も(🕸)しれない。しかし、(🍓)それ(🛀)にしても入(rù )塾したばか(🌃)りの青年たちに話す言葉としては、あまりにも(🐭)激(jī )しすぎ(⛎)る。これではかえって逆(nì )効果(🗝)を生むのではあるまい(🌄)か。
(💂)静かな空気の中を(🏅)、えぐ(🖲)るよう(🏫)な沈黙(⛓)の数(🛑)秒(miǎo )が流れた(💂)あと、(💡)朝(cháo )倉先(🏠)(xiān )生の言葉が沈痛(🥛)ちんつう(😳)につづけ(👞)ら(🎶)れ(🕛)た。
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