皆さ(🔇)んはこんな話を聞(🐞)いたら、さぞ物足らなく思(➡)うで(🍂)しょうか。しか(🚄)しこれはこれでいい。若(ruò )い時(😱)分(🎟)に先輩に会うことができても(⛷)、そ(🔧)ういきなり(♌)、いろ(➰)いろな(🐾)話の引き出されるものでもあります(🔢)まい。おそ(🥔)ら(🛏)く、そ(🛵)の人(🕰)(rén )を(🏳)見たとい(🌯)うだけ(🍍)にも満(📩)足して、(🤱)若かった(📄)日のハ(🤡)イネはそう失望(🗑)(wàng )することもな(🔒)く、(😴)自分は自分(🚪)の道(dà(⌚)o )を進もうと考えたことであ(👷)りま(〰)したろう。
九(🖲) 桃
(🔜)夏(💁)のさ(🧜)かりのこと(🔸)で、白い(📱)着物に白いうしろ(🎀)はち(⏱)巻き、檜(guì(💮) )木(mù )笠ひのきが(🔉)さを肩にかけ、登(🐟)山(🧔)のつ(🌴)えをつ(⚫)いた御(👑)岳(🎤)参(⛰)りの人たちが、腰の鈴を振り鳴(mí(🥊)ng )らしな(⛱)がら、威勢(🌰)よく町へ(🍯)くりこんで(⏹)くるところでした。
一(☕) 教師はお友(🗣)(yǒu )だちの(🔅)中(🥠)(zhōng )にも
ド(🔻)イツ(🎵)のハ(🧡)イネという人(rén )が先(⛅)(xiān )輩ゲーテをたずねた時のことは、まだ(🏩)わ(♐)た(🤠)しの若かっ(🙅)たころにある(🧓)書物(😗)の中(zhōng )に見つ(✌)けておい(👷)たことなのですが、あの話は今だにわたしの(🐫)胸(🔱)に浮かん(🐄)できま(〰)す。若(🛎)かっ(🎽)た日のハイネはあの先(🕞)輩(bè(🔰)i )をたずねる時(🚍)(shí )の(🤳)こ(✌)と(🎺)を胸(🛴)に(🍖)描きま(✒)して、(📔)も(⛱)しゲ(🔪)ーテ(🐆)に会(🏥)うことができたら(📌)、あの(🔲)こ(🎁)とを話(🌈)そ(🐪)う、このことを話そうと、いろいろ思い(🧞)もうけ(🍕)ながら長(🚀)(zhǎng )い(🚜)冬の(😿)夜を送ったこともあるそうで(🏁)す。さて、会(🈯)ってみる(🚻)と、先輩(🤩)(bèi )はただサクソ(🏘)ニ(🕞)ー(🐍)の梅のうまい(🥈)こと(🎂)をハイ(🐄)ネの前(qiá(👾)n )に言い出(✊)し(🛩)て、えみを浮かべて見(📲)(jiàn )せた(🏈)だけであ(🗒)ったということ(🤫)です。
吉村(🏮)よ(📌)し(😹)むらのむ(㊙)す(🤰)こさんは(♒)秋(qiū )の新学期のしたくもありまして、町での親(😔)類(lèi )回り(📡)を(🍓)すまし(🍿)た上、東京(jīng )のほうへ先(xiān )に帰って(🐈)行き(🏖)ま(♋)したが、わたしは(🎥)自(zì )分の仕(🍣)事を持ってきていたの(🚮)で、それのすむまで姉(zǐ )の家(🕜)(jiā(🚜) )に(🥃)と(🎷)どま(🍾)り(🏐)ました。
(🛌)姉の家には、昔か(🚵)ら(🥖)伝わる漢(💪)籍、兵書、歌書(🌈)、そ(🏳)の他の書(shū )物(🏉)(wù )も(🐉)すくなくはありませんでした。裏(lǐ )庭にある土蔵の二階(jiē )は本箱でい(🏥)っ(👮)ぱ(💜)いでした。高瀬(lài )の兄はわたしにむかって、それらの蔵書を勝(🍍)手(shǒ(🚌)u )に探れと言っ(📊)てくれ、姉(🏨)はま(🗨)た姉で、古い絵、古い手紙(📼)、香の道(🔟)具(🕎)(jù(💙) )、うる(🚿)し(😚)ぬりの器、陶器(🔅)のたぐいなぞを(🥃)取り出してきて(👉)見せてくれ(🎳)まし(🌟)た。その中に、高(🎡)瀬(lài )の兄の先代が愛用したと(🦔)いう古い茶わんが出(chū )てきま(🗾)した。
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