「今咲いてます(🚎)のは(🆎)、ホン(🅱)の(💃)丸咲か、牡丹ぼたん(🌱)種ぐら(✴)いな(♊)もので(✍)す」と(💟)学士(shì(🏜) )は高瀬(🐡)に言(🈶)った。「(🌽)真実ほんとうの(🏵)獅子し(🧣)しや手長と成(🕷)ったら、(🕓)ど(🙍)うしても後(🎌)(hòu )おくれますネ。そのうちに(🐣)一つ塾の先(🌑)生方(fāng )を御呼び申したい……何(🐾)(hé(⛱) )がなくとも(🥌)皆(jiē )さ(🎤)んに集っ(💄)て頂いて、これで(👪)一杯進(jìn )あ(🕌)げられる(🕍)よう(🏂)だ(🌬)と可いいんですけれど…(🌎)…」
同じ士族屋敷風(🧙)の建物でも、これはいくらか後(🏪)(hòu )で出(chū )来(lái )たものらしく、蚕の種(zhǒng )紙をあきなう町(dīng )の商(shāng )人の所有もちものに成って(🤜)い(🕵)た。高瀬はすこしば(🚮)か(🔸)りの(⛸)畠の地(dì )所を附(fù )けてここ(🦑)を借りること(💂)にし(🐏)た。
問(🎲)を掛けた生(🤹)徒は、つと教室を離(🐯)(lí(⭕) )れ(💭)て、窓の外の桃の樹の側(cè )に姿を顕(👰)あらわ(🙏)し(🚾)た(✔)。
「広岡先(xiā(🥈)n )生(shē(🕺)ng )も随(🐬)分関かまわない(🎈)人ですネ」(😿)
「(🤵)ヒド(💦)イ(👌)もので(🚓)すナ――」
高瀬は戸口に立って眺(tiào )めていた。
線(🛸)路側(🕰)わきの柵について先へ歩いて行(háng )く広岡学(xué )士(🎳)の後(hòu )姿(🤾)(zī )も見(jiàn )えた。
長(🌠)(zhǎng )く(😎)東(🏭)京(jīng )で年月(🐼)を送(sòng )って来た高(💷)瀬には、塾の周(zhōu )囲まわりだ(🍻)け(🛌)でも(🐧)眼(🎹)に映るものが多か(🚉)った。庭に(🍲)ある(🔣)桜の(😋)花は開い(🍀)て見る(⏫)と八重で、(👱)花(🗨)束(🧢)のよ(😽)うに(🕊)密集かたまっ(♿)たやつが教(jiā(🐬)o )室の(👠)窓に近く咲き乱れた。濃い花の影は休みの時間(jiān )に散(🥁)歩(bù(👅) )する教師等の顔に(💌)も(🔡)映(yìng )り、建(🏊)物の白(bái )い(🤼)壁にも(🥋)映った。学生(🔺)等(děng )は幹に隠(🎖)(yǐn )れ、(🧐)枝につかまり、まる(🈁)で小(✂)鳥か(☝)な(🍃)んどのようにその下を遊び廻って戯(📆)れた。
「(🎲)お内儀(yí )さ(🤓)ん、(🔱)今(🧔)日は(✌)何か有りま(🤮)すか(🔑)ネ(🖥)」
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