日本《えろ アイズ》2行目ライン
えろ アイズあらすじ
(🤡)その力(lì )で、ぶら(⤴)んこは(🎾)、きみょうなゆれかた(👶)をしました。このまま引(⛏)(yǐn )きあ(🌛)げられたら、(🌰)骸(🙉)骨男は、ぶらん(🌂)こか(🛺)ら、ふり落と(🐈)されて、五十メート(➕)ル下(🍳)の地(🌱)(dì(🌫) )面(miàn )へ、(🎚)た(🎤)た(🍈)きつけられるほかはありませ(🍚)ん(🕕)。
という(👋)のです。骸(😍)骨(gǔ )男は、吉(🚸)(jí )十(shí )郎に、麻酔薬ます(🍙)い(😝)や(🐮)く(🐚)を(🔭)かがせてしばっておいて、(⬛)吉(🎄)(jí )十郎の(✌)衣(yī )装(🙀)をつ(🤦)け(🦊)て、(🧥)ぶ(✨)らん(🚏)こに乗り(👌)、ハルミさんをおどろかせたので(🧜)す。
二少(shǎo )年は、その人のすがたを、遠くから、(🌌)ひと目みたときに、(🥟)なぜかゾーッ(👘)と身(🌙)がちぢ(🚉)むよ(👜)うな(⛸)気が(🐏)し(💅)まし(🥉)た。むこうのほうから、(🐜)つめたい(🎨)風が(😘)吹いてくるよ(🔮)うな感(gǎn )じで、か(🍦)らだが寒くなってき(🚹)た(🌓)の(🏠)です。
(🎱)道化(💇)師(shī )は(🥙)そういって、ゴ(🥅)ム(🍫)まりの回るのをとめて(🍈)やりまし(📤)た。すると、少年はゴムま(🚯)りか(🤯)ら(🐎)出ている右(yòu )手で(⛲)、む(👴)こうを(👡)指(📃)さ(🗄)し(🛸)ながら(📞)、
「うし(👳)ろから、パッと、鼻と口(🥜)をおさ(🤬)え(🌝)られた。おそろしくいやな臭においがしたと思う(🚨)と(🈳)、それ(🍌)っきり(💐)、なにもわからなくなっ(😀)てしまった。」(🌺)
サーカ(㊙)ス団(tuá(🐵)n )は、日(rì(🙅) )本じ(🛸)ゅうまわ(🐛)る(🐰)の(👐)で同じ学校をつづ(👬)ける(🌑)こと(😵)はで(📥)き(✡)ません。いくさきざき(🧝)の(🆙)小(🚰)学校へ転(🖥)入し(🔉)て、長(🐤)(zhǎng )く(🕝)て三(sān )ヵ(👱)月、短(☕)か(🤥)いとき(🥞)は(👫)一(👘)ヵ月ぐ(🦐)らいで、ま(🖍)た(🗂)ほ(📞)かの学(🎒)校へかわるので(📙)す。ふつう(📣)の子どもには、そんなに(🧡)学校(xiào )をかわるのは、(🧝)とてもつらいのですが、正(zhèng )一君も(🌀)、ミヨ子ちゃんも、なれっこに(⬆)なってなんとも思(sī )っていません(🍭)。ふた(🤲)りの(📖)おかあさん(🛫)は(㊗)、三(sān )年ほ(🍵)どまえになくなって(🏳)、いまは(🍽)、(✂)おとうさんだけなのです。
そのしきり(🥉)のうしろ(🎦)にも、幕がさ(🍤)がっ(🕍)て(🍨)います。そこから、そ(🖋)とへ逃げだすつもりでしょう。
ふつ(👀)う(🔪)のサーカスの三ばいも(📚)あるような、(👠)広いテントの中は、むし暑い(🐬)ほど(🧙)の満員(♊)の見物でし(🍯)た。見(😨)物席(🔷)は板をはった上にござ(🆚)を(❤)しいて、見物(🤪)は(👩)その上にす(💘)わっているのですが、正(🍾)面の(💕)見物席(xí(🔣) )のうしろの一だん(🌊)高く(✳)なったところに、(🔀)幕(🚳)でかこ(🛐)った特(tè )別席が、ずっとならんでいます。ひとつのしきり(✴)に(👪)、六人ずつかけられるよう(🗣)になっ(💞)ていて、そういうし(🍶)きりが、十(👠)い(📖)くつもならんでいるのです。
「あい(🚋)つがバス(🕰)の(➡)中(🏹)(zhōng )に(🏓)いる。骸骨(gǔ )が、(💊)ぼくらにつかみかか(🐇)っ(👝)てきた。早く逃げなけりゃあ(😵)……。」
道化師が、指さすとこ(🤡)ろ、地上五十メートル(🕧)の大テント(💰)の天(tiā(🏷)n )井(jǐng )、ぶ(👪)ら(🤦)んこ台の小さな板の(🎟)上に、(🙋)まっ赤(🏖)なシ(🎌)ャ(🥔)ツをき(🚑)た、へん(🍵)なやつがうずくまっているの(🔽)が、小さく(🧡)見(jiàn )えました。
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