日本《エロ ストリート ファイター》2行目ライン
エロ ストリート ファイターあらすじ
「そこで、四年生(shēng )の責任いよいよ大なり、だね。」(🧕)
彼にと(⏩)っての最(🏈)も大(🤭)きな失望は、(🥕)彼(🏧)の教室に出(chū )て来(🌧)る先(🍩)生の中に、権田(🔖)(tián )原先生のよ(😖)うな人(👙)(ré(🚯)n )を、ただの一(yī )人も(🈚)、見出せ(✖)なかったこ(📘)とで(🕚)あった。彼の眼(🚖)に映じ(🧒)た中学校の(🥀)先(🕒)(xiān )生というのは、(🏳)小学(🍀)校の先生にくらべて、何か(🌍)専(zhuān )門らしい(🚕)ことを(⏫)ほん(🥤)の(😶)少しばかりよけい(🍯)に知(zhī )っ(🕤)ているだけ(🏟)で、およそ(🥀)人間(jiān )らしいところ(😀)を少し(🏣)も(🐴)持(📊)合(hé )わせない人達ばかりだった。貧しい知識を(🆘)教室で精一(yī )ぱいにしぼ(⏺)り出(chū )すこと、点数(🎃)や処(chǔ )罰で生(shē(🎛)ng )徒(🌚)(tú(🆖) )を(🕉)おどかすこ(✉)と、この二(èr )つの外(🔏)には、(🆑)用はない(🗜)といった顔をしている人(📔)(ré(🛍)n )間、それを次郎は中学(xué(🎛) )校(📏)の先生において(💜)発(fā )見(jiàn )した(🔱)の(🚩)で(🚽)ある。
と自重(💓)論が出て来(🏚)た。
第一(💸)、入(rù(👨) )学の当初(chū )から、五年(niá(🍌)n )生の間(jiā(🔂)n )に「生(🥟)意気(qì )な新入生」として有(🥄)(yǒu )名(〽)に(🖥)な(♌)っていた(📪)彼は、(🍠)彼(🏠)らに鉄拳制(🧛)裁の口実(🧗)を与えま(💩)い(🖍)として、校内では無(wú )論のこと、(🚼)ちょっと(❌)散歩に出(chū )るのにも、始終(📧)頭をつか(🧖)い、気(qì )を(🚂)張って(💤)いなければ(🐗)ならなかった(🍁)。「狐」(🔨)や「三つ(📠)ボタン」のよ(🔹)う(🤘)な上級生に(🐇)対(duì )して、卑屈ひくつにもならず、(🎬)言い(📸)がかりもつけられ(🦁)ないようにするには、次郎の苦(🌳)心も、実際(🕙)並たいていではなかった(🤼)ので(🚠)あ(🖋)る。彼は(🤮)ちょっ(⛹)と門口(💑)を(🚳)出るのにも(🌦)、必ず(🔜)制服制帽を(🍂)つけて(👁)いた。街(🦌)(jiē(💒) )角で(㊙)は、(🍨)一(👸)応(yīng )四方を見渡して、(🥄)五(😆)年(nián )生の姿が見(🕌)える(🌝)と、相手がど(🕑)こを見て(🔒)い(😉)よ(🤣)うと、そ(👨)れに(🍮)対してきち(🦋)んと敬礼をし(🌂)た(👈)。むろん、校則(🏺)は、(🛣)どんな(🧑)些細なことでもよ(🌹)く守(💅)(shǒu )っ(🔵)た(🛥)。そ(📳)の点(💟)(diǎn )では、人一(💎)倍細心な恭一ですら、彼の几(💏)(jǐ )帳(zhàng )面き(🎙)ちょうめんさをおりおり(📏)冷や(📕)かしたくらいであっ(🥫)た(📼)。その代り、彼(bǐ )は(🐾)、今後(hòu )五年(nián )生に(💷)無法(👘)(fǎ(🈵) )な暴(🧥)行(💯)を加えら(📉)れ(🌵)たら(😙)、退学処分(🤧)(fèn )の危険(xiǎn )を(🦌)冒(mà(🗻)o )しても(🏛)、(⏹)思いき(㊙)って反(🈺)抗(kàng )を(📼)試(shì )みようと、(🐶)固(🌍)く心に誓っていた。彼が(💆)彼の小刀ナイフを筆入に入れないで、いつも(🕖)衣嚢かくしに入(rù )れていたのも、(😨)実はそのためだったのである。
何よりも彼(🍴)がなさけなく思ったの(🈸)は、彼の同(tóng )級(⚾)生が――(📝)竜一(yī )や源次(cì )ですらも――彼と親しくしているところ(🎷)を上級(🃏)生に見(jiàn )られる(🙋)と(⭐)、(🤚)妙(🙃)にそ(🙅)わそわして、彼のそば(🦑)を離(lí )れようとする(🎳)ことだっ(🌐)た。彼はす(🦇)ぐ彼らの気(qì(🏿) )持(🚱)(chí(⭐) )を見ぬい(🌑)た。そして(🎾)心の中で(🗓)ひど(🏫)く(🚐)憤(🀄)(fèn )慨した。思いきって彼(bǐ(🥙) )らを面(🏇)罵してやろうか(👉)と思った(💜)ことさえ何度かあった(🦄)。し(🈺)かし彼はいつもそ(🗝)れを思い(🌤)とまっ(🍼)た。
肩や腿(📖)もものへんに二(😙)三ヵ所鈍(dùn )痛どんつうが感(🧙)じられ出したが(🗂)、次(cì )郎(👈)はほとん(👍)ど(😁)それを気にしなか(🎡)った。彼(🌺)が最も気にしたのは、頬がはれぼったく(😳)感ずることだ(🤝)った(⛺)が(👊)、手で(🐭)さ(〽)わってみると、さほど(🔮)でもないらし(🍕)いので安心(🐎)し(😣)た。
第一、(🙇)入学(🕓)の当(🥝)初から、五年生の間(♿)に(🍼)「生意気(qì )な新入生」として有名に(🦊)なっていた(🏤)彼は、彼(bǐ )ら(❕)に鉄拳(🐦)制裁(cái )の口実(🌓)を与えまいとし(🕦)て(🍛)、校(🕍)内では(💻)無論(lùn )のこと(🔳)、ちょっ(📣)と散歩に出る(🔡)の(😄)にも、始終頭を(🚢)つかい、(🧞)気(🌖)を張って(🎺)いなければ(🍀)ならなかっ(🍟)た。「狐」や「三(sān )つボタン」のよ(🙍)うな上級生に対して、(🛬)卑屈(🚌)ひ(👷)くつにもならず、言(🏙)い(🎂)がかりもつけられな(🐁)いよ(📠)うにす(🐿)る(🌝)には、次郎の苦(kǔ(🏣) )心も、実(🥀)際並(😳)たいてい(🌏)では(📿)な(🤐)かった(🌃)のである。彼は(✖)ち(🐙)ょっと門口(👭)を(💑)出(chū(🍒) )るのにも、必ず制(zhì )服制帽(mào )をつけていた。街(jiē(🍾) )角では、一応四方(🐢)を見(jiàn )渡して、五年生の姿(🛳)が見え(🔬)ると(🌙)、相(🛐)手がどこを見(🍲)ていようと(🎧)、(🍀)それ(🤕)に対して(🔀)きちんと敬礼(lǐ(♎) )をした。むろ(👿)ん、校則(✅)は、どん(🥜)な些(xiē )細(📳)なこ(♐)とでもよく守っ(🐕)た。その点では、(🐂)人一倍(🈷)細(xì )心(🥐)(xīn )な恭(🗿)一(yī )で(🍓)すら、(🖱)彼(❌)(bǐ )の几帳(zhàng )面(♎)き(🐩)ちょうめんさ(🍲)をお(🔗)り(💶)おり冷や(🗞)かしたくらいであった。そ(🐅)の代り、彼は、今後(hòu )五年(nián )生(shēng )に無法(🥚)な暴行(háng )を加えられたら(🚬)、退学(xué )処分(🍧)の危険(🧖)を冒し(👀)ても(📹)、思(📓)いきって反抗(kàng )を(💕)試みよ(🕗)うと、(💘)固(gù )く(🕯)心に誓っていた。彼(bǐ )が彼(📟)の(🌲)小刀(🎹)ナイフを筆入に入(rù(💘) )れないで、(🏪)いつも衣嚢か(🚵)くし(🏀)に入れ(🥊)ていたのも、実はそのため(😔)だったのであ(🎮)る。
乳(🖌)母(🕟)(mǔ )のお浜には、次郎は、(😚)そ(📴)れ(🥊)からも、たび(🤧)たび手(shǒu )紙を出した。返事には、(👑)いつもき(🥏)まっ(💨)て、一番になれ(😝)とか、偉い人(rén )にな(🚦)れ(🎉)とかい(🎏)うようなこ(🦎)とが書いてあり、(⛓)ま(🛥)た、それとなく、(🏠)今(🏵)度(😟)の母との折(shé )合(🌧)いがうまく行っ(🤧)ているかど(👫)うかを、知りたい(🧜)ような(🧙)文句がつ(🛩)らね(🕸)てあった。次郎(🍡)は、しか(🥋)し、そのいず(📨)れにも(🥒)、たいして(📧)心を動かさな(🎾)か(⛹)った。彼(bǐ )は、そう(🦃)した(🦈)手(shǒu )紙によって、(🐫)お浜の自分に対(duì )す(🙊)る愛情を十分(🖍)に(🙅)味(🌯)わい(🍼)なが(🌄)らも(👎)、すでに一段(duàn )と高いところに立って、そ(🍌)の中の文(😹)句の意(📟)(yì )味を読(🎉)も(🖼)うとする(🎭)気持(🤵)になっていた。それはちょ(🍿)うど(🛒)、多(duō(📒) )くの(🏉)大学生が故郷(xiāng )の母(🕘)から来る訓(⬜)戒の手紙(🥜)を(🎍)読(🥝)(dú )む時の気持と、同(✴)じ(🎭)ようなものであったらしい。
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