すると(🌜)、ちょうどその時(shí )、事(🤞)(shì )務(🛍)室(shì )に(🍠)人(🔏)の(🍕)足(🏭)音がして、仕切(⤵)りの引き戸を軽く(🕎)ノックす(⬅)る音(yīn )がきこえた(♐)。
塾生たち(🐚)のある者にとっては(✅)、朝倉先(xiā(🌫)n )生のそうした(📞)やり方が、非(fēi )常に皮肉に感(⛎)じられた(🎸)。
かれが、便所(suǒ )に(👾)通ずる廊(láng )下の角をま(🤥)がると(🔼)、一段さ(🖖)がった入(🗿)り(🥟)口のたたきの上(shàng )に立って(🦊)、何かしき(🅰)りと(🧦)声高(gā(🦉)o )こわだかに(🏥)がなり(🚿)たて(👽)てい(🌘)る一(⏮)人(📞)(rén )の塾生(🌰)がい(🤥)た。見る(👰)と、飯島(📻)好(🏁)造(🚫)だっ(🌃)た(🚶)。
塾(shú )生(🥣)たち(👨)のある者にとっ(😯)て(🏢)は、(🥚)朝倉先(xiā(📕)n )生のそうしたやり方(💖)が、(📭)非常に皮肉(ròu )に感じられた。
「(🆙)私はけさ、君(jun1 )らの中のだれかが打(🥗)った(🆚)板木(mù )の音を聞きなが(❓)ら、(🔈)ふと、この話を思(💆)い(☕)出した(🖱)が(✍)、それ(🔜)はおそらく、けさの板木が、ここの生(🔩)活にふさわ(🖲)しい心(xīn )をもって打たれて(🏫)いたから(🍏)だと思う。君らの耳にあ(🎻)の(🌋)音がど(🚟)う響(xiǎng )ひびいた(😿)かは知らない。し(🎀)かし(🚒)、私は、あの音から、この塾はじまっ(🎨)て(🎄)以(🥗)来のゆたかな感(gǎn )じをうけたのだ。じっくりと落ちついて、す(⛷)こしも(👣)軽はずみ(😬)なと(🛄)ころの(👔)ない、また、す(🤙)こしも力りき(🥔)ん(🌱)だところのない、おだやかな、そして辛(🌍)抱しんぼうづ(😻)よ(💪)い(📥)努力(lì )、――心(💂)(xīn )の底に深い愛情をたたえた人だ(✔)けに期(🗝)待し(🥡)うるような努力を、(🚋)私はあ(🚑)の音(yīn )から感(📶)じとり、こ(🚤)れこそここ(🎽)の(👥)生活を象徴(🕊)しょう(🌅)ちょうする響(xiǎng )きだと思(sī )ったのである(🍪)。―(🍡)―(🍮)私(sī )は、(🖍)しか(🚿)し、奕(yì )堂(🍥)和(🍓)(hé )尚のよう(🔴)に、だ(🏬)れが、どん(🍼)な気(qì )持ちで、今朝の板木(mù(🤑) )を打った(🥚)か(📶)を、(🍔)し(🏌)いて知(zhī )りたいとは思わない。それ(💍)は、もともとここの(🗣)生活では、だれがどん(🚸)な働きをして、どん(💛)な名誉めいよ(📢)を担に(❤)なうかという(💻)ことは、あまりたいせ(🐌)つなことでは(🚊)ないから(🈳)だ。ここ(⛎)の生活でたいせつな(😟)のは、名(🏷)でな(✍)く(🦂)て実(shí )である。心(🧙)(xīn )である(🅾)。そ(😸)の心(xīn )がむだになら(💲)な(🎤)いで、共(🕕)同生(🌓)活(🕊)全(✝)体の(🔴)中に(🌏)生か(🚲)さ(❓)れていけば、個(✔)々(📃)の人の名(🎯)などは、しいて問題にする必要はな(🎗)い。そういう意(🛸)味(🥟)で、私(📐)は(🎋)、今(jīn )朝のような(🎸)板木の打ちかた(💢)をする心(♉)(xīn )をも(🛃)った人が、(🌐)君らの(🥣)中に、少なくと(🗡)も一(💉)人だけはいる(💨)、というこ(🥈)とを(🏸)知(🌷)(zhī )っただけで満足したいと思う(🤨)。そして、その一人(🎼)(rén )の心(🚩)が、(🚀)おた(🎬)がいの生活(huó )の中(zhōng )に(🛂)、(👳)すこし(🌁)もむだに(🛒)なら(📼)ないで生かされていく(🎫)ことを、心(xī(🖍)n )から期(qī )待したい。…(🏳)…つまり、愛情(🐱)に出(chū )発した、おだやかな、しか(🦂)も辛抱づ(🐟)よい(🕢)努力、そういう努(😏)(nǔ )力(♿)を(🎾)、単に板木を打(🚫)つ場(chǎng )合だけでなく、すべての場合に払(fǎn )はら(🙈)ってもらいたいのである。……名(míng )を求め(🌥)ず、ひ(👨)たすら(🤩)に実(shí(🚆) )を捧(🧔)ささげるという気持ち(🕛)に徹(🧡)てっして、(🈴)そういう努力(🚳)を、み(😩)ん(🍗)なで払って(🔞)もら(✏)いたい(㊗)のである。――」
「今(jī(🛏)n )朝の鐘をついた(🌞)のはだれじ(💶)ゃな(🐝)。」
(🔇)間(jiān )もなく、(🌘)侍僧に伴ともな(💁)われて、一人のつつましやかな小僧がはい(🔭)って来た。和尚は(💳)慈愛(🕍)じあいにみちた眼で、小(😯)僧を見ながらた(🏺)ずねた。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025