バラエティ番組《中出し プレイ》2行目ライン
中出し プレイあらすじ
「田(🤱)川君(jun1 )は、どうだ(🔢)ね。」
「(🚲)私に言(yán )わ(🍸)せ(〰)ると、それ(🌯)は(🏊)、君(jun1 )らに(🛺)、ほん(😹)とうの意味(🤱)で自分をた(🕔)い(💧)せつにする心がな(💉)いからな(🕢)のだ。言いかえ(📯)ると、(❤)君(jun1 )らに(🙅)は、(❇)自分で自分をたいせつにす(🍘)る自主性とい(🤤)うも(🕳)のがまるでない。さらに言いか(🏿)えると、君ら(🕋)は多(duō )数(🆎)をた(🥜)のみ、多数(🥐)のか(🍫)げにかくれて、何より(🚬)も(🔎)たい(🌺)せ(🎙)つな自分の良(👉)心を(🔊)眠らせるこ(⏬)と(🕞)に平(🌱)気な(🔃)人間なのだ。私は、現在の(🚝)日(📃)本人(🛒)の大(🖨)(dà(⛷) )多(duō )数がもっている最(zuì )大の弱(😻)(ruò(🤙) )点を、君ら(🔂)の(🧐)今(jīn )朝の起床(🐎)の様子(zǐ )でまざまざと見(jià(💓)n )せつけ(🍁)られた(🤫)ような気がし(🙅)て、全(quán )く、暗然あんぜんとならざるを得(🛤)なかっ(✈)たのだ。――(💼)」
そんなはず(🐐)はない(🐅)！
飯島は(🍐)、そう(🕓)言(yán )う(👆)と、いかに(🙀)もあわてた(📠)ように、あたふたと廊(láng )下に足(zú )音をた(💠)てて去った。
「(🦃)しかし、ぼく(🚋)から先生に(🐪)そう申しておいたんじゃ(🏦)あり(📒)ませんか。」
「(😲)やはり(🐨)強制が必要だというの(🙍)かね(🍝)。そ(🕷)れじゃ(🐍)あ話はまた逆も(💂)どり(🐸)だ。」
この一週(zhō(🕘)u )間は、塾生たちにとっ(⚡)ては、まったく(🛐)奇妙(🕖)きみ(🐡)ょうな感(gǎ(🚸)n )じのする一(yī )週(📤)間だった。朝(💩)倉先(xiān )生夫妻も(🏰)、次郎も、生(💴)活(huó(🤬) )の(🎒)細部の(💗)運(yùn )営(yíng )について(💺)は、自分たち(😒)のほうか(😰)ら(💗)は、(🚉)何ひ(🐄)とつ指図(🚁)さしずをせず、ま(🏒)た、塾生た(🔘)ちから(🎙)何かたずねら(🐩)れ(🥗)て(😚)も、(🌥)「ご随意(yì )ずいいに」とか、「(😻)適(😶)当に考え(🥐)て(💅)やってくれたまえ」とか、「みんなでよく(🕡)相(🔡)談(🎗)し(🍅)てみるんだな」とか(🚟)いったような返事をするだけだったので、(🛏)と(⛰)かくかれらはとま(💈)どいした。中(zhōng )に(🐓)は、それをい(🐇)いこと(📒)に(🕑)し(🕯)て、ずるくか(🤣)まえるものもないではなかった。その結果(guǒ )、むだとへま(🚄)とがつぎ(🐁)つぎ(🍵)におこ(🚥)り、かれらの共(🎾)(gòng )同(📶)(tóng )生(shēng )活(huó )のす(👤)が(📃)た(🔬)は、見た(✉)眼(yǎn )めには決していいも(👊)のではなかっ(🧖)た。時には、不規(guī )律(🐎)と怠慢たいまんだけが塾堂(táng )を支配(🏯)して(🤞)いるのではないか、と疑(yí )われる(💑)ような場(🌩)面もあり(🛴)、(♏)もし学ぶ(🎶)ことより(🥎)も批(☕)(pī )評するこ(🅿)と(🎚)により多くの興(xìng )味を覚えてい(🚃)る参観者がたずねて(🐔)来た(🕙)とし(🎄)たら、その人(📨)は、批評(píng )の材料をさがすのに(🥇)、決(jué )して骨(gǔ )は折れなかったであろう。
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